14.如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請(qǐng)分析回答:
(1)受寒冷刺激時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH),最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高;同時(shí),丁內(nèi)的胰島B細(xì)胞分泌的相關(guān)激素減少.
(3)甲分泌的生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)方面表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(4)吃的食物過(guò)咸時(shí),下丘腦會(huì)合成抗利尿激素激素,由垂體釋放后,再作用于腎小管和集合管(腎臟)部位,最后維持了滲透壓的恒定.

分析 1、分析圖形:是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中甲為垂體,能分泌促激素和生長(zhǎng)激素;乙為甲狀腺,能分泌甲狀腺激素;丙為腎上腺,能分泌腎上腺素;丁為胰腺,其內(nèi)分泌腺能分泌胰島素或胰高血糖素.圖示過(guò)程為下丘腦通過(guò)甲垂體可控制乙和丙的活動(dòng),下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)直接控制丁的活動(dòng).
2、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置冢褐屑谞钕偌に睾吭黾拥揭欢ǔ潭葧r(shí),又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少,該過(guò)程為反饋調(diào)節(jié).

解答 解:(1)人過(guò)度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丙腎上腺分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高.同時(shí),胰臟中的胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少.
(3)甲分泌的生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(4)食物過(guò)咸時(shí),血漿滲透壓升高,下丘腦會(huì)合成的抗利尿激素由垂體后葉釋放進(jìn)入血液,作用于腎小管和腎集合管,促進(jìn)水分的重吸收,維持了滲透壓的恒定.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素(TRH)   (負(fù))反饋
(2)胰高血糖素   胰島B
(3)生長(zhǎng)   協(xié)同
(4)抗利尿激素   腎小管和集合管(腎臟)

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié),綜合考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等內(nèi)容,解題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形判斷各種器官.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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某學(xué)者欲研究被石油污染過(guò)的土壤中細(xì)菌數(shù)量,并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌。下列操作錯(cuò)誤的是

A.利用平板劃線法對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù) B.以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選

C.采用稀釋涂布平板法分離菌種 D.稱取和稀釋土壤時(shí)應(yīng)在火焰旁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.向等量淀粉溶液中分別滴加2滴、4滴等濃度的淀粉酶溶液后,依次在不同的pH條件下反應(yīng)相同的時(shí)間,將測(cè)得的底物含量繪制成如圖所示的曲線A和B,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.曲線A是滴加4滴淀粉酶溶液實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
B.同一種酶的最適pH不會(huì)隨酶濃度改變而改變
C.pH 為0和9時(shí)淀粉酶的活性相同但原因不同
D.實(shí)驗(yàn)課題是探究pH 對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)遺傳的說(shuō)法,正確的是( 。
①摩爾根在假設(shè)控制果蠅眼色的基因在X染色體上的過(guò)程中運(yùn)用了類比推理法
②父親色覺(jué)正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致
③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AaaaBBbb,為四倍體細(xì)胞
④在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數(shù)要相等
⑤豌豆的圓粒與皺粒、苯丙酮尿癥、囊性纖維病均為單基因控制的性狀,其中只有囊性纖維病是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制生物的性狀的.
A.①②B.③④C.②⑤D.①⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列變異的細(xì)胞能夠遺傳給后代的是( 。
A.皮膚細(xì)胞B.肌肉細(xì)胞C.精子細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖一表示某家族甲。ㄓ苫駻、a控制)和乙。ㄓ苫駼、b控制)的遺傳系譜圖,其中一種病為伴性遺傳.圖二表示Ⅱ3的某個(gè)細(xì)胞增殖過(guò)程中染色體數(shù)量變化,圖三表示該細(xì)胞增殖的部分圖象(注:圖中只顯示了細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體的變化).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖二曲線上D點(diǎn)(用字母填空)與圖三的C細(xì)胞相對(duì)應(yīng),此曲線G點(diǎn)所示的細(xì)胞名稱為精細(xì)胞.
(2)Ⅱ3體內(nèi)進(jìn)行圖三所示細(xì)胞增殖的場(chǎng)所是睪丸.在細(xì)胞增殖過(guò)程中,圖三細(xì)胞的先后順序?yàn)锽→C→A(用字母填空).
(3)甲病的遺傳方式為伴X隱性,乙病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳.
(4)Ⅱ2的基因型是BBXAXa或BbXAXa,Ⅱ3的基因型是BbXaY.第Ⅲ代M只患一種病的概率是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題.
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B蘋(píng)果斐林試劑還原糖檢測(cè)和鑒定
C雞蛋試劑蛋白質(zhì)檢測(cè)和鑒定
D哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
(1)A組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是洗去浮色.細(xì)胞中著色小顆粒的顏色為紅色.
(2)B組實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有磚紅色沉淀產(chǎn)生.必須將斐林試劑混合均勻(等量混合均勻)再加入樣液,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用.
(3)C組實(shí)驗(yàn)中,選用的試劑是,該試劑使用過(guò)程中要注意先加雙縮脲O.1g/mL的NaOH(A液)1ml,再加0.01g/mL的CuSO4(B液)4滴.
(4)需要使用顯微鏡的是A組.
(5)上述A到D組實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的是B.(填組別)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性.兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如圖.讓F1中綠色圓粒豌豆自交,F(xiàn)2的性狀分離比為(  )
A.1:1B.3:1C.5:1D.8:1

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不能適用于下列那些生物( )

①噬菌體 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤食用菌

A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案