【題目】下列有關(guān)剛果紅染色法的敘述，不正確的是（ ）

A. 剛果紅可以在細菌菌落形成前倒平板時加入

B. 剛果紅可以在菌落形成后加入

C. 剛果紅在菌落形成前倒平板時加入，加入的剛果紅不需要滅菌

D. 在菌落形成后加入剛果紅時，剛果紅不需要滅菌

【答案】C

【解析】剛果紅可以在細菌菌落形成前倒平板時加入，也可以在菌落形成后加入，A、B項正確；若在細菌菌落形成前倒平板時加入剛果紅，則所加剛果紅要進行滅菌，以防雜菌的侵入，影響纖維素分解菌菌落的形成，C項錯誤；若在菌落形成后加入剛果紅，則不需要滅菌，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究汽車尾氣中可吸入顆粒物對人成熟T淋巴細胞的影響，用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細胞，48h后檢測Na+﹣K+﹣ATP酶活性及細胞活力．實驗結(jié)果如下：

組別

顆粒物濃度/μgmL﹣1

Na+﹣K+﹣ATP酶活性/Umg

pro﹣1

細胞活力（相對值）

A

0

35.8

1

B

50

30.6

0.98

C

100

20.5

0.87

D

200

12.4

0.48

SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶．細胞活力通過測定各組細胞SDH總活性來表示，用于反映顆粒物對細胞的毒性，SDH總活性由該組細胞數(shù)及每個細胞SDH酶活性共同決定．

（1）根據(jù)表中相關(guān)信息將下面柱狀圖補充完整．

（2）細胞培養(yǎng)時，需使用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)．請用方框在下面血細胞計數(shù)室圖中標(biāo)出計數(shù)區(qū)域．

（3）本實驗毒性評價指標(biāo)所反映的顆粒物對T淋巴細胞的毒性，或表現(xiàn)為殺傷作用致細胞數(shù)減少，或表現(xiàn)為抑制了細胞的 （生理過程）． 實驗數(shù)據(jù)表明，隨著顆粒物濃度的增加，顆粒物對T淋巴細胞的毒性 ．

（4）汽車尾氣中含有的多種致癌因子會損傷DNA，使 基因和原癌基因表達異常．長期汽車尾氣暴露的人群，其T淋巴細胞執(zhí)行的 免疫功能障礙，導(dǎo)致識別、攻擊癌細胞能力降低，癌癥發(fā)病風(fēng)險提高．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A.由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧

B.當(dāng)①受到刺激時，該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正

C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以葡萄糖為反應(yīng)物進行有氧呼吸，下列說法錯誤的是（ ）

A．產(chǎn)物水中的氫都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水

B．產(chǎn)物水中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水

C．產(chǎn)物二氧化碳中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水

D．產(chǎn)物二氧化碳中的碳都來自參加反應(yīng)的葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答（符號與文字全對才給分）：

（1）圖中結(jié)構(gòu)1是 ；

（2）提供細胞能量的“動力車間”為[ ] ；

（3）結(jié)構(gòu)5為 ，在植物細胞有絲分裂時，與細胞壁的形成有關(guān)；

（4）細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是 ；

（5）如果B圖為大蔥根細胞，則應(yīng)該沒有[ ] ；

（6）B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ；

（7）12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為 和 ，它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

（8）合成酶的場所是[ ] 。

（9）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為 細胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)用水綿進行光合作用實驗的裝置（圖1）和實驗結(jié)果（圖2）．整個實驗在20℃恒溫環(huán)境中進行，實驗過程水綿呼吸作用強度不變．據(jù)圖分析回答：

（1）液滴的移動是由于圖1裝置中 （填“CO2”或“O2”）的含量變化所致．

（2）圖1實驗在120W的臺燈照射1h后改用160W臺燈照射，液滴的移動速率將 ．

（3）為測定圖2中A點數(shù)據(jù)，應(yīng)將圖1裝置進行 處理，則液滴將向 移動．

（4）圖2在C點之后，限制水綿光合速率的只要環(huán)境因素是CO2濃度和 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（圖1），當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達到pH=4時（圖2），將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中（圖3）發(fā)現(xiàn)ATP合成．下列敘述不合理的是（ ）

A．光可為該實驗提供能量，是該實驗進行的必要條件

B．該實驗中葉綠體完整，保證反應(yīng)過程高效、有序地進行

C．產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)

D．葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于脫氧核糖核酸（DNA）的分布，正確的是（ ）

A. 蛙的成熟紅細胞中不含DNA分子

B. 人體細胞的細胞質(zhì)中也有DNA分子

C. 含DNA的原核細胞不會同時含RNA

D. 細菌細胞中的DNA都分布在擬核中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于艾滋病的說法錯誤的是（ ）

A. 艾滋病是一種遺傳病

B. 艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C. 艾滋病主要通過血液傳染

D. 艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案