12．在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶的作用下，顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色．呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)的酶，TTC不能使其呈紅色．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B．呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸也可產(chǎn)生[H]
C．野生型酵母菌有氧呼吸時(shí)丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解
D．有氧條件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物不同

分析 1、根據(jù)題意分析可知：呼吸缺陷型酵母菌缺乏有氧呼吸相關(guān)酶，不能進(jìn)行有氧呼吸，只能進(jìn)行無氧呼吸；在在氧氣存在條件下，顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色，不能與呼吸缺陷型酵母菌反應(yīng)呈現(xiàn)紅色．
2、酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物是水和二氧化碳，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳．

解答 解：A、由題意知，在有氧氣存在的條件下，顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色，不能與呼吸缺陷型酵母菌反應(yīng)呈現(xiàn)紅色，因此可以用TTC來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌，A正確；
B、呼吸缺陷型酵母不能進(jìn)行有氧呼吸，但可以進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸過程能產(chǎn)生[H]，B正確；
C、野生型酵母菌有氧呼吸時(shí)，葡萄糖不能在線粒體基質(zhì)中分解，進(jìn)入線粒體中分解的物質(zhì)是葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸，C錯(cuò)誤；
D、在有氧條件下，野生型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和水，呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合材料，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析試題、獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法，正確的是（ ）

A．隨著著絲點(diǎn)的分裂，DNA數(shù)目加倍

B．真核細(xì)胞的增殖方式主要是有絲分裂

C．在分裂末期動(dòng)物細(xì)胞中央有高爾基體形成細(xì)胞板，之后形成細(xì)壁

D．玉米的卵原細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品-姜撞奶．某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固．將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察結(jié)果如表：
溫度（℃）20406080100
結(jié)果15min后
仍未凝固		15min后
仍未凝固		1min內(nèi)
完全凝固		1min內(nèi)
完全凝固		15min后
仍未凝固
根據(jù)以上結(jié)果，下列表述中不正確的是（　　）
A．新鮮姜汁可能含有一種酶，該酶能使牛奶凝固
B．100℃時(shí)未凝固，是因?yàn)轶{溫破壞了酶分子中的肽鍵
C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
D．60℃和80℃不一定是使牛奶凝固的最適溫度，可設(shè)置更多溫度梯度測(cè)得最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列與生物遺傳有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩只雜合黑毛豚鼠一胎可能產(chǎn)生4只白毛豚鼠
B．Aa個(gè)體連續(xù)自交3代，子代中aa個(gè)體所占的比例為$\frac{3}{8}$
C．用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，須在開花前除去母本的雄蕊，人工授粉后應(yīng)套袋
D．若高莖×矮莖→高莖、矮莖，則用子代高莖豌豆自交可判斷性狀的顯隱性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于變異的敘述，正確的是（　�。�
A．基因中堿基對(duì)的缺失會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
B．基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異均不能用顯微鏡直接現(xiàn)察
C．基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異均導(dǎo)致DNA中堿基序列的改變
D．基因突變導(dǎo)致的生物個(gè)體致死率一般比染色體變異導(dǎo)致的大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．具有100個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段，內(nèi)含30個(gè)胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制2次，需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（　�。�
A．280個(gè)B．210個(gè)C．120個(gè)D．90個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響形狀
B．生物體的性狀完全是由基因控制的
C．蛋白質(zhì)的功能可以影響形狀
D．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是（　　）
A．垂體--分泌抗利尿激素--抑制腎小管對(duì)水分的重吸收
B．突觸前神經(jīng)元--分泌神經(jīng)遞質(zhì)--突觸后神經(jīng)元興奮或抑制
C．甲狀腺細(xì)胞--分泌甲狀腺激素--抑制垂體分泌促甲狀腺激素
D．效應(yīng)T細(xì)胞--分泌淋巴因子--抑制B淋巴細(xì)胞增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)某種品牌的牛奶中大腸桿菌的數(shù)量進(jìn)行了測(cè)定，取3支滅菌的試管，分別加入9mL無菌水，標(biāo)號(hào)為A1、A2、A3，從250mL牛奶中吸取1mL牛奶樣液加入試管A1中，搖勻，然后另取一只吸管從A1中吸取1mL溶液，加入A2中，搖勻，以此類推，最后從試管A3中取0.1mL樣液對(duì)平板進(jìn)行涂布，鑒別并計(jì)數(shù)大腸桿菌菌落．對(duì)涂布的三個(gè)平板進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，大腸桿菌菌落數(shù)分別為35、34、42個(gè)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)大腸桿菌除了必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和瓊脂外，還需在培養(yǎng)基中添加伊紅美藍(lán)．
（2）制備培養(yǎng)基過程中，對(duì)培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，倒平板時(shí)培養(yǎng)基的溫度不能太低，原因是溫度太低導(dǎo)致培養(yǎng)基凝固，無法在培養(yǎng)皿中鋪展均勻．
（3）該實(shí)驗(yàn)小組接種大腸桿菌所采用的方法是稀釋涂布平板法．根據(jù)三個(gè)平板中菌落數(shù)，可推測(cè)原250mL牛奶中大腸桿菌的濃度為3.7×108個(gè)/L（計(jì)算過程中液體混合時(shí)不考慮體積變化），該方法測(cè)定的大腸桿菌的含量和實(shí)際值相比，一般偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（4）為了使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確，該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的設(shè)置是設(shè)一組沒有涂布（接種）的培養(yǎng)基（或用等量無菌水涂布的培養(yǎng)基）．
（5）若要用牛奶制作酸奶，接種乳酸菌菌種．

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