下圖中的a、b、c代表的是內(nèi)環(huán)境的三種組成成分,下列有關(guān)分析正確的是
A.a(chǎn)、b、c分別代表血液、組織液和淋巴
B.a(chǎn)的滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽有關(guān)
C.a(chǎn)與b、c的主要區(qū)別是a中含有較多的蛋白質(zhì)
D.b、c是吞噬細(xì)胞主要的直接生活環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
16.用新鮮的大豆綠葉進(jìn)行如右圖裝置的實(shí)驗(yàn),裝置置于充足的光照下,圖中的箭頭表示氣流方向。分析D處的氣體成分,最可能是
A.O2量多于B處
B.O2量與B處相等
C.無CO2和02
D.CO2量多于B處
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科目:高中生物 來源: 題型:
18.2005年11月13日,中石油吉林石化分公司雙苯廠發(fā)生爆炸事故,造成重大傷亡,還約100噸苯類物質(zhì)流入松花江,造成了水體嚴(yán)重污染。哈爾濱市從23日起臨時(shí)停水4天,城區(qū)中小學(xué)于23日下午開始停課一周。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.苯類物質(zhì)是化學(xué)致癌因子,可引起細(xì)胞癌變
B.苯類物質(zhì)可在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生生物富集,事故后須繼續(xù)跟蹤監(jiān)測(cè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
C.食用水中含有苯類物質(zhì)就不符合了飲用水的標(biāo)準(zhǔn)
D.“松花江水體污染事件”說明水污染防治仍是環(huán)境保護(hù)工作的重點(diǎn)之一
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科目:高中生物 來源: 題型:
為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對(duì)比研究荔枝-山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答:
(1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法?____________理由是__________。
(2)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中植食性害蟲明顯減少,原因是________的比例增加,通過_________等種間關(guān)系消滅害蟲。
(3)山綠豆耐陰性好,營(yíng)養(yǎng)豐富,可作為飼料,選它跟荔枝搭配種植,可提高生產(chǎn)者對(duì)_________的利用率。無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動(dòng)的角度分析,其目的是_________。
(4)復(fù)合種植園中,________等屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲屬于________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖所示為某生物基因表達(dá)過程。下列相關(guān)敘述正確的是
A.該過程可發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈
B.該過程可發(fā)生在原核細(xì)胞內(nèi),核糖體在mRNA上移動(dòng)以便合成肽鏈
C.DNA—RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)
D.在肽鏈合成的過程中需要的條件只有mRNA、核糖體,游離的氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列對(duì)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中有關(guān)防止雜菌污染的敘述正確的是
A.無論生產(chǎn)哪種發(fā)酵產(chǎn)品,原料和器具都要做嚴(yán)格的滅菌處理
B.腐乳制作中,加鹽加酒都可以達(dá)到抑制雜菌生長(zhǎng)的目的
C.泡菜制作過程中,適當(dāng)提高溫度可以達(dá)到抑制雜菌生長(zhǎng)的目的
D.酵母菌存在廣泛、生命力強(qiáng),因此果酒制作時(shí)不需對(duì)所用器具消毒
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科目:高中生物 來源: 題型:
現(xiàn)有兩種固體培養(yǎng)基,已知其配制時(shí)所加的成分和含量如下表,用這兩種培養(yǎng)基分別去分離土壤中的兩種微生物,你認(rèn)為它們適于分離
成分 | KH2PO4 | MgSO4·7H2O | NaCl | CaSO4·2H2O | CaCO3 | 葡萄糖 | 純淀粉 |
甲培養(yǎng)基 | 0.02 % | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
乙培養(yǎng)基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | - | - |
A.甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌;乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌
B.甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌;乙培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌
C.甲培養(yǎng)基適于分離酵母菌;乙培養(yǎng)基適于分離真菌
D.甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型共生細(xì)菌;乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生固氮菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
一般來說,動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件
①無毒的環(huán)境
②無菌的環(huán)境
③合成培養(yǎng)基需加血漿
④溫度與動(dòng)物體溫相近
⑤需要O2,不需要CO2
⑥CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①④⑤
D.①②③④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖所示曲線不能表達(dá)的是
A.正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞原生質(zhì)的重量與時(shí)間的關(guān)系
B.酶母菌無氧呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度之間的關(guān)系
C.光合作用速率隨二氧化碳濃度變化而發(fā)生的變化
D.細(xì)胞衰老過程中,細(xì)胞中自由水含量的變化
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