A. | 胡蘿卜素 | B. | 葉黃素 | C. | 葉綠素a | D. | 葉綠素b |
分析 葉綠體中色素的種類、顏色及作用:
色素種類 | 顏色 | 含量 | 定性濾紙條上顯現(xiàn)的色素層析圖譜 | 吸收光譜 | 主要功能 | 化學(xué)性質(zhì) | ||
類胡蘿卜素 | 胡蘿卜素 | 橙黃色 | 最少 | ①橙黃色 | 藍(lán)紫光 | 吸收、傳遞光能 | ①四種色素均不溶于水,而溶于酒精等有機(jī)溶劑中; ②葉綠素的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有類胡蘿卜素穩(wěn)定,其合成易受溫度、光照和Mg等的影響 | |
葉黃素 | 黃色 | 較多 | ②黃色 | 吸收、傳遞光能 | ||||
葉 綠 素 | 葉綠素a | 藍(lán)綠色 | 最多 | ③藍(lán)綠色 | 藍(lán)紫光 紅橙光 | 少數(shù)吸收、轉(zhuǎn)化光能; 大多數(shù)吸收、傳遞光能 | ||
葉綠素b | 黃綠色 | 較少 | ④黃綠色 | 吸收、傳遞光能 |
解答 解:A、胡蘿卜素為橙黃色,A錯(cuò)誤;
B、葉黃素為黃色,B錯(cuò)誤;
C、葉綠素a呈現(xiàn)藍(lán)綠色,C正確;
D、葉綠素b呈現(xiàn)黃綠色,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查綠葉中葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,要求學(xué)生理解和掌握紙層析法分離色素的原理,熟記四種色素的顏色和在濾紙條上的分布,對(duì)題干的各選項(xiàng)作出合理的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法 | |
B. | 分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是離心法 | |
C. | 制備細(xì)胞膜時(shí)是用生理鹽水使哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸水脹破 | |
D. | 研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的 | |
B. | 艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播 | |
C. | 艾滋病毒破壞T淋巴細(xì)胞,逐漸使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓 | |
D. | 減少與艾滋病人握手或用餐,否則易感染艾滋病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由n個(gè)氨基酸、m條肽鏈組成的某蛋白質(zhì)至少含有n+m個(gè)氧原子 | |
B. | 生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
C. | 將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒(méi)有趨向水綿的葉綠體照光部位,則說(shuō)明水綿的葉綠體不會(huì)產(chǎn)生氧氣 | |
D. | 在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí)科學(xué)性、準(zhǔn)確性應(yīng)該是第一位的,制作的真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | tRNA 分子中含有一定數(shù)量的氫鍵 | |
B. | 運(yùn)載體、ATP和有些酶中均含有核糖 | |
C. | 嚴(yán)重缺鐵的人容易產(chǎn)生乳酸中毒 | |
D. | tRNA、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮相應(yīng)作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 果蠅M眼睛的基因型是BbVvRrXEY | |
B. | 果蠅M與基因型為XEXe的個(gè)體雜交,子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀 | |
C. | 欲測(cè)定果蠅基因組的序列,需對(duì)其中的4條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序 | |
D. | 果蠅M產(chǎn)生配子時(shí),非等位基因B和v遵循自由組合規(guī)律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門(mén)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)工程建設(shè)的敘述,正確的是
A.各地可以照搬竇店農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的模式
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)中遵循了“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則
C.不同生態(tài)工程應(yīng)用的原理完全相同
D.生態(tài)工程建設(shè)的目的只在于恢復(fù)生態(tài)
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