分析 分析題圖:①是感受器,③是傳入神經(jīng),④是神經(jīng)中樞,⑤是傳出神經(jīng),②是效應(yīng)器,a是突觸.
解答 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)a稱為突觸.
(2)靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).因此給予⑤處給予刺激,則⑤處膜內(nèi)電位變化由負(fù)變正.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,因此電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(3)在縮手反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)(局部電流、神經(jīng)沖動(dòng))形式傳導(dǎo)的.在反射弧中,興奮的傳導(dǎo)方向是①感受器→③傳入神經(jīng)→④神經(jīng)中樞→⑤傳出神經(jīng)→②效應(yīng)器.
故答案為:
(1)突觸
(2)由負(fù)變正 0
(3)電信號(hào)(局部電流、神經(jīng)沖動(dòng)) ①→③→④→⑤→②
點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮在神經(jīng)之間傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 失去的水為自由水 | |
B. | 雖然失去結(jié)合水,但體內(nèi)含有特殊的物質(zhì) | |
C. | 此生物有特殊的結(jié)構(gòu) | |
D. | 以上都不正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞膜、液泡膜及細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀完全由基因控制 | |
B. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀 | |
C. | 基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3、3、2 | B. | 4、3、5、 | C. | 3、2、4 | D. | 2、2、2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 使染色質(zhì)變成染色體 | B. | 使核膜解體 | ||
C. | 形成細(xì)胞核膜 | D. | 牽引染色體運(yùn)動(dòng) |
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