A、上述RB基因發(fā)生突變屬于顯性突變 |
B、突變蛋白可以延長細(xì)胞周期 |
C、突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞分化的實質(zhì) |
D、RB基因為抑癌基因,能抑制細(xì)胞癌變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)器、突觸小體、突觸后膜 |
B、感受器、突觸小體、突觸后膜 |
C、效應(yīng)器、突然后膜、突觸小體 |
D、感受器、突然后膜、突觸小體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤⑦ | B、②④⑤⑦ |
C、④⑤⑦ | D、只有⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 所加溶液 | 實驗現(xiàn)象 |
N1 | 蒸餾水 | 無透明圈 |
N2 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴蒸餾水 | 透明圈直徑較少 |
N3 | 稀鹽酸 | 無透明圈 |
N4 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸 | 透明圈直徑很少 |
N5 | 稀碳酸鈉溶液 | 無透明圈 |
N6 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液 | 透明圈直徑最大 |
A、該實驗的目的是探究pH對綠豆淀粉酶活性的影響 |
B、設(shè)置N1、N3、N5組的目的是排除無酶介質(zhì)對實驗的干擾 |
C、該實驗說明綠豆淀粉酶在酸性環(huán)境中活性較高 |
D、若在N4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復(fù)該實驗,實驗結(jié)果與不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進行的必要條件 |
B、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān) |
C、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的 |
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微生物在培養(yǎng)前要先對培養(yǎng)基進行滅菌處理再接種 |
B、培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑 |
C、培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件 |
D、分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、輸入生理鹽水 |
B、口服生理鹽水 |
C、口服鉀鹽水 |
D、輸入醛固酮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有細(xì)菌的氨基酸,都不含有親代噬菌體的核苷酸 |
B、含有細(xì)菌的核苷酸,都不含有親代噬菌體的氨基酸 |
C、含有親代噬菌體的核苷酸,不含有細(xì)菌的氨基酸 |
D、含有親代噬菌體的氨基酸,不含有細(xì)菌的核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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