下列哪一項(xiàng)不是主要的產(chǎn)熱器官( 。
A、內(nèi)臟B、骨骼肌C、皮膚D、腦
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:人體在安靜下,主要產(chǎn)熱器官是內(nèi)臟.在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要的產(chǎn)熱器官是骨骼肌.
解答: 解:A、人體在安靜下,產(chǎn)熱量最多的是內(nèi)臟,因?yàn)榘察o狀態(tài)下,人體的內(nèi)臟器官也是時(shí)刻在工作的,A錯(cuò)誤;
B、人的運(yùn)動(dòng)需要能量,能量來自于體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,人體在通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量的同時(shí)會(huì)有一部分能量轉(zhuǎn)化為熱能;在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌要?jiǎng)×业氖湛s和舒張,牽引骨骼做運(yùn)動(dòng),需要的能量多,因此產(chǎn)熱將明顯增加,B錯(cuò)誤;
C、皮膚為主要的散熱器官,C正確;
D、安靜時(shí),腦也是主要的產(chǎn)熱器官,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了體溫調(diào)節(jié)中產(chǎn)熱器官的知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖,回答問題:

(1)圖中所畫人體反射弧由①、②、③、④、⑤五個(gè)部分組成,其中①結(jié)構(gòu)的名稱是
 
,能產(chǎn)生興奮,并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo);在反射弧中興奮的傳導(dǎo)是
 
(單/雙)向傳導(dǎo)的.
(3)圖中能構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是
 
(填序號(hào));⑦與⑥相比,成分中明顯減少的物質(zhì)是
 
.C細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是
 
(填序號(hào)).
(4)圖中①接受刺激后,最終引起細(xì)胞⑤收縮,這一生理活動(dòng)被稱之為
 
,完成這一生理活動(dòng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)叫
 

(5)神經(jīng)興奮在神經(jīng)細(xì)胞②上傳播的速度較在突觸處
 
.由突觸實(shí)現(xiàn)的信號(hào)轉(zhuǎn)變是
 

(6)興奮只能由②傳到④,而不能由④傳到②的原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是( 。
①水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁          ②水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜  
③蔗糖分子通過細(xì)胞壁                 ④水分子或其他溶劑分子通過液泡膜  
⑤水分子或其他溶劑分子通過原生質(zhì)層     ⑥暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫
A、①②③B、③④⑤
C、②④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、表達(dá)分別產(chǎn)生( 。
A、RNA,DNA,多肽
B、RNA,RNA,蛋白質(zhì)
C、DNA,RNA,多肽
D、DNA,DNA,蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命活動(dòng)敘述正確的是( 。
A、所有的生物只有依賴活細(xì)胞才能完成生命活動(dòng)
B、一個(gè)細(xì)胞一定不能完成各種生命活動(dòng)
C、病毒可以獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)
D、所有的細(xì)胞都有DNA,但不一定有RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)并置于室外.測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞,其中a和b表示氣體量.據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A、BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低,細(xì)胞呼吸減弱
B、若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則兩時(shí)刻的光照強(qiáng)度大小為D<E
C、E點(diǎn)之后CO2濃度增加的主要原因是植物的呼吸作用增強(qiáng)
D、假設(shè)該植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a<b

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)變關(guān)系的分析,正確的是( 。
A、人體內(nèi)能進(jìn)行上述各種反應(yīng)
B、圖中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是糖元
C、e過程中產(chǎn)生二氧化碳和水是在線粒體中進(jìn)行的
D、糖尿病病人a、b、c都會(huì)加強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物的細(xì)胞中,滲透吸水后形態(tài)變化最大的是( 。
A、小麥B、細(xì)菌
C、酵母菌D、紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外來的DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮.此事實(shí)說明了( 。
A、基因是生物體性狀的載體
B、基因能直接控制生物體的性狀
C、基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀
D、基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀

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