科研人員對某島嶼連續(xù)兩年社鼠種群的數(shù)量和性比（♀：♂）進行研究，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析不正確的是

A．決定該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的因素主要是出生率和死亡率

B．可以用標(biāo)志重捕法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù)

C．社鼠雌性個體在秋冬季環(huán)境中生存能力低于雄性個體

D．社鼠種群密度較低時較高性比（♀：♂）利于種群密度恢復(fù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高三下第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進化和生物多樣性的敘述，不正確的是（ ）

A．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進化

B．易地保護是保護生物多樣性的最有效措施

C．生物多樣性的形成是長期共同進化的結(jié)果

D．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料，隔離是物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第十次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都是生物體內(nèi)重要的有機物。下列說法不正確的是

A．糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)

B．相同質(zhì)量的糖類和脂肪相比較，脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣

C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個氨基、一個羧基和一個含碳的R基

D．糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合而起到傳遞信息的作用

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第九次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線表示某生物（2n＝4）的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中，每個細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的變化。a、b、c、d分別表示分裂過程中的某幾個時期的細(xì)胞中的染色體圖。圖a～d中與曲線 ①--⑥位置相對應(yīng)有誤的一項是：

A、a--⑥ B、b--⑤ C、c--④ D、d---②

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第八次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

葡萄酒、葡萄汁是一類常用的飲料。在果汁發(fā)酵液中，紅葡萄皮的色素也會進入發(fā)酵液中，且有酸堿指示劑的作用。請根據(jù)有關(guān)材料回答下列問題：

（1）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，為提高果酒的品質(zhì)，可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌。要篩選得到純凈的酵母菌種，通常使用的培養(yǎng)基按功能來分稱為________，如在培養(yǎng)基中加入__________可從細(xì)菌和酵母菌的混合液中分離酵母菌。

（2）在微生物的實驗室培養(yǎng)中常要進行消毒和滅菌的工作，常用的消毒方法有：煮沸消

毒法、 、紫外線消毒法、化學(xué)藥劑消毒法。滅菌是指 。

（3）為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清，在果汁生產(chǎn)中常用到______________ 。為

提高品質(zhì)及節(jié)約成本，廠家已嘗試使用固定化細(xì)胞技術(shù)。酵母細(xì)胞的固定多采用______。

（4）請列出用干酵母和海藻酸鈉制備固定化酵母細(xì)胞的步驟：

①酵母細(xì)胞的活化；② ；③ 配制海藻酸鈉溶液；

④ ； ⑤固定化酵母細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第八次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A．真核生物細(xì)胞有具膜細(xì)胞器，原核生物細(xì)胞則沒有

B．真核生物細(xì)胞只進行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進行無絲分裂

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省平度市高三畢業(yè)班模擬考試（五）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1910年5月，在摩爾根實驗室中誕生了一只白眼雄果蠅，經(jīng)過大量雜交實驗，摩爾根發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳現(xiàn)象。對摩爾根等人提出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒有影響的是（ ）

A．摩爾根的精巧實驗設(shè)計

B．孟德爾利用假說演繹法提出的遺傳定律

C．薩頓利用類比推理法提出的遺傳的染色體假說

D．克里克提出的中心法則

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科目：高中生物 來源：2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）微生物所需的營養(yǎng)成分一般包括 、 、水和無機鹽。

（2）培養(yǎng)微生物時，除考慮微生物生長所需的營養(yǎng)外，還要考慮微生物生長所需的溫度、 以及是否需要O2等。

（3）對培養(yǎng)基進行滅菌時，多采用 法，而對接種環(huán)或涂布器滅菌時則用 法。

（4）平板劃線時，為保證每次劃線都從上次劃線末端的微生物濃度開始，所以每次劃線前都要 ，平板劃線結(jié)束后，最后一次劃的線不能與第一次劃的線 。

（5）脲酶可以將尿素分解為NH3，從而使尿素溶液pH升高，這可用 試劑來檢驗。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過下圖可以直接得出的結(jié)論是（ ）

A．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

B．生長素能促進植物生長

C．生長素能由植物體形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運輸

D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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同步練習(xí)冊答案