下列說(shuō)法正確的是( )
A.嗜熱細(xì)菌的遺傳物質(zhì)一定是DNA
B.基因在細(xì)胞中總是成對(duì)存在的
C.若一雙鏈DNA 中的 A+ T =40%,則 A+ G =60%
D.薩頓運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法證實(shí)基因位于染色體上
A
【解析】
試題分析:嗜熱細(xì)菌同時(shí)含有DNA和RNA,則其遺傳物質(zhì)一定是DNA,故A正確;基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的,而基因在配子中是成單存在的,故B錯(cuò)誤;若一雙鏈DNA中的 A+T=40%,則A=T=20%,C=G=30%,可算出A+G=50%,故C錯(cuò)誤;薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理法提出“基因位于染色體上”的假說(shuō),故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查DNA、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查DNA、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、理解能力和計(jì)算能力,屬于中等難度題。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( 。
A.病毒不能繁殖后代
B.細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.蛋白質(zhì)、核酸不屬于任何層次的生命系統(tǒng)
D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省棗強(qiáng)縣中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的三大功能類(lèi)群。下列說(shuō)法正確的是( )
A.丙處于兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),是雜食性動(dòng)物 |
B.圖中表示出了兩個(gè)食物鏈 |
C.圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向 |
D.乙→丙的能量傳遞效率為10%~20% |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆甘肅高二12月模塊學(xué)習(xí)學(xué)段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.由③可以判定白果是隱性性狀
B.由①②不能判斷黃果是隱性性狀
C.F2中,黃果與白果的理論比例是5∶3
D.F2中,黃果與白果的理論比例是2∶1
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆貴州省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)后,設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題
(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是( 。ǘ噙x)
A.使廢物資源化
B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護(hù)環(huán)境
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占主導(dǎo)地位,是其它生物生存的基礎(chǔ)
(2)“三農(nóng)問(wèn)題”是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但持續(xù)大量使用化肥存在許多負(fù)面影響!吧锕痰币逊Q(chēng)為一項(xiàng)重要的研究性課題。下列說(shuō)法正確的是 ( 。ǘ噙x)
A.長(zhǎng)期使用化肥導(dǎo)致土壤板結(jié),使土壤不易流失,對(duì)植物生長(zhǎng)有利
B.土壤板結(jié),會(huì)加快某些細(xì)菌對(duì)NO3-→N2的轉(zhuǎn)化
C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進(jìn)行是因?yàn)檫@些生物體內(nèi)含有特定的固氮酶
D.中耕松土可促進(jìn)植物對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細(xì)菌的生命活動(dòng)
(3)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起主要作用的是 ,各種生物所利用的能量最終來(lái)源于 。
(4)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。
(5)可以向沼氣池添加的產(chǎn)氣原料是
(6)該系統(tǒng)設(shè)計(jì)是要遵循的生態(tài)學(xué)原理是 ;該生態(tài)系統(tǒng)的最大的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
在ATPADP+Pi+能量的反應(yīng)式中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物質(zhì)和能量都是可逆地,酶相同
B.物質(zhì)和能量都是不可逆的,酶不相同
C.物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的,酶不相同
D.能量不可逆,物質(zhì)是不可逆的,酶相同
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