A. | 人工誘變可以控制基因突變的方向 | |
B. | 紅綠色盲是由基因突變產(chǎn)生的遺傳病 | |
C. | 基因突變可產(chǎn)生新基因 | |
D. | 基因突變?cè)谧匀唤缰衅毡榇嬖?/td> |
分析 基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.基因突變最易發(fā)生于DNA分子復(fù)制過(guò)程中,即細(xì)胞有絲分裂間期(導(dǎo)致體細(xì)胞發(fā)生突變)或減數(shù)第一次分裂前的間期(導(dǎo)致生殖細(xì)胞發(fā)生突變).
基因突變的特征:(1)基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘;?)變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的;(3)基因突變的頻率是很低的;(4)多數(shù)是有害的,但不是絕對(duì)的,有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境.
解答 解:A、基因突變具有低頻性和不定向性,人工誘變能提高變異的頻率,但不能控制基因突變的方向,A錯(cuò)誤;
B、紅綠色盲是由X染色體上的基因突變產(chǎn)生的遺傳病,B正確;
C、基因突變是分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,所以可產(chǎn)生新基因,是生物變異的根本來(lái)源,C正確;
D、自然突變具有普遍性,在生物界普遍存在,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念、發(fā)生的時(shí)期、原因、特征及意義等知識(shí),能結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成ATP | B. | 合成纖維素 | C. | DNA復(fù)制 | D. | RNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體在間期復(fù)制的結(jié)果是染色體和DNA的數(shù)量都加倍 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂和第二次分裂的后期都有著絲點(diǎn)的分裂 | |
C. | 有絲分裂和減數(shù)分裂都有可能發(fā)生同源染色體間的易位 | |
D. | 同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)分裂的過(guò)程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要配制添加一定濃度銨鹽的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,以篩選硝化細(xì)菌 | |
B. | 應(yīng)對(duì)采集底泥使用的工具進(jìn)行滅菌,全部接種過(guò)程均需在火焰旁進(jìn)行 | |
C. | 可以采用平板劃線法進(jìn)行接種,還需與未接種的空白培養(yǎng)基同時(shí)培養(yǎng) | |
D. | 應(yīng)將培養(yǎng)基置于30℃恒溫下培養(yǎng)12 h后,統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中全部菌落數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅、層析液 | |
B. | 碳酸鈣、無(wú)水乙醇、二氧化硅、層析液 | |
C. | 二氧化硅、無(wú)水乙醇、碳酸鈣、層析液 | |
D. | 碳酸鈣、二氧化硅、層析液、無(wú)水乙醇 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿(mǎn)了耐人尋味的曲折.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.英國(guó)科學(xué)家胡克觀察到植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
C.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施萬(wàn)奠定了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)
D.德國(guó)科學(xué)家菲爾肖提出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的活細(xì)胞”
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的( )
①檢測(cè)生物組織中的油脂 ②噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) ③探究DNA的復(fù)制過(guò)程 ④光合色素的提取和分離.
A.①②均使用光學(xué)顯微鏡 B.①④均使用無(wú)水乙醇
C.②③均使用同位素標(biāo)記法 D.③④均使用離心技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 藥用價(jià)值 | B. | 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | ||
C. | 作為基因庫(kù) | D. | 提供工業(yè)原料 |
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