【題目】下列對(duì)生物進(jìn)化理論的認(rèn)識(shí),正確的是
A. 基因頻率的改變意味著新物種的誕生
B. 四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離
C. 青霉素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性突變體
D. 共同進(jìn)化的過程也是生物多樣性形成的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成DNA的五碳糖、含氮堿基、脫氧核苷酸的種類數(shù)依次是( 。
A. 1、2、4 B. 2、4、4 C. 1、4、4 D. 2、4、8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神十飛天承擔(dān)著許多科研任務(wù),將萌發(fā)的種子帶入太空,利用太空中的強(qiáng)輻射進(jìn)行太空育種。下列說法正確的是( )
A. 太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
B. 太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的
C. 太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
D. 太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散
B. 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散
D. 成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,使得其能進(jìn)行滲透作用吸水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些激素含量的動(dòng)態(tài)變化,其結(jié)果如圖所示,下列敘述不正確的是 ( )
A.在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的早期一段時(shí)間,容易發(fā)生落花落果
B.此果實(shí)是在采摘后才逐漸成熟的
C.果實(shí)的正常發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果
D.果實(shí)采收后,脫落酸含量的驟減是果實(shí)成熟的必要條件
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在不同生命活動(dòng)過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,下列敘述正確的是 ( )
A. a 過程沒有姐妹染色單體
B. b 過程細(xì)胞數(shù)目不變
C. c 過程發(fā)生細(xì)胞融合
D. d 過程沒有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示為三個(gè)種群的年齡組成曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)三個(gè)種群密度變化趨勢(shì)由大到小依次是________。
(2)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,最終使害蟲種群年齡組成變?yōu)槿龍D中________類型。
(3)東海漁場(chǎng)因捕撈過度造成產(chǎn)量下降,現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣扇】刂凭W(wǎng)眼大小來 “抓大放小”,一段時(shí)間后,年齡組成會(huì)變成________所示。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將紅細(xì)胞懸浮在高滲溶液中,最可能發(fā)生的反應(yīng)是( )
A.一切正常,紅細(xì)胞沒有變化
B.水?dāng)U散出細(xì)胞,導(dǎo)致紅細(xì)胞皺縮
C.水通道蛋白迅速將水泵入到細(xì)胞,以便在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生一種等滲環(huán)境
D.水大量進(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞破裂
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