分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖,其中1是內(nèi)質網(wǎng)、2是核孔、3是染色質、4是核仁、5是核膜;乙圖為有絲分裂過程中一個細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,其中ob和fh為有絲分裂的間期,bc和hi為前期,cd和ij為中期,de和jk為后期,ef和kl為末期.
解答 解:(1)假設甲圖代表的細胞處在細胞周期中,則甲圖為間期,其代表的細胞相當于乙圖的0~b和f~h區(qū)間,間期細胞進行DNA復制和有關蛋白質的合成;若甲圖細胞中4和5結構消失,則消失的時間為前期,相當于乙圖的b~c和h~i區(qū)間.
(2)b~f段表示細胞處于分裂期,乙圖中表明這階段的特點是染色質變成染色體,并平均分配到兩個子細胞中去;研究染色體的數(shù)目和形態(tài)最好在c~d和i~j段,該段所指為細胞周期中的中期,此時染色體形態(tài)比較固定、數(shù)目比較清晰;該期細胞內(nèi)染色體、DNA分子、染色單體數(shù)之比為1:2:2.
(3)表示分裂末期的是曲線的e~f和k~l段,乙圖表明該期的主要變化是染色體平均分配到兩個子細胞中去.
(4)乙圖曲線表示有絲分裂中DNA的變化,由圖可看出母細胞與子細胞的細胞核中DNA含量是穩(wěn)定的,其意義在于保持前后代遺傳物質的穩(wěn)定性.
(5)有絲分裂過程中染色體變化曲線圖為:
故答案為:
(1)o~b和f~h DNA復制和有關蛋白質的合成 b~c和h~i
(2)分裂 染色質變成染色體,并平均分配到兩個子細胞中去 c~d和i~j 中 1:2:2
(3)e~f和k~l 染色體平均分配到兩個子細胞中去
(4)有絲 保持前后代遺傳物質的穩(wěn)定性
(5)
點評 本題考查細胞結構和有絲分裂過程的特點等相關知識,意在考查學生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 | |
B. | 在太空失重狀態(tài)下植物激素能進行極性運輸,但是根失去了向地生長的特性 | |
C. | 可利用適宜濃度的脫落酸促進細胞伸長,使植物增高 | |
D. | 使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞衰老是細胞生理生化發(fā)生復雜變化的過程 | |
B. | 白化病人的頭發(fā)白色是頭發(fā)基部黑色素細胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低所致 | |
C. | 衰老細胞的細胞膜通透性改變,使物質運輸功能降低 | |
D. | 衰老細胞內(nèi)水分減少,體積變小,代謝速度減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體結構變異是由于染色體斷裂后發(fā)生錯誤連接而導致的變異 | |
B. | 減數(shù)分裂或有絲分裂過程中都有可能發(fā)生染色體結構變異 | |
C. | 染色體結構變異常會導致染色體上基因的結構和數(shù)目發(fā)生改變 | |
D. | 染色體結構變異通常對生物體是不利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DEF和def或DEf和deF | B. | DEF和deF或DEf和def | ||
C. | DDEEFf和ddeeFf | D. | DdEeFF和DdEeff或DdEeFf |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降,刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加 | |
B. | 甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,細胞的代謝增強 | |
C. | 皮膚血管收縮,汗腺分泌汗液增加 | |
D. | 呼吸速率加快,產(chǎn)熱量增加,體溫升高,酶的活性降低 |
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