【題目】現(xiàn)提取黃花蒿所含物質(zhì)青蒿素,它為無色針狀晶體,易溶于有機(jī)溶劑,難溶于水,且受熱、受潮易分解。其提取流程為:黃花蒿→粉碎→加溶劑→振蕩→收集提取液→活性炭處理→過濾去除活性炭→蒸餾(含回收溶劑)→重結(jié)晶→成品;卮饐栴}:
(1)在提取青蒿素時(shí),最好應(yīng)選用的一種原料是_____(填“高溫烘干”“晾干”或“新鮮”)的黃花蒿,不宜選用其他兩種的原因是____________________。
(2)提取青蒿素時(shí),振蕩的作用是____________________。
(3)活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力,在提取過程中,用活性炭處理提取液的目的是
________________。
(4)現(xiàn)有丙酮(沸點(diǎn)56℃)、乙醇(沸點(diǎn)約78℃)兩種溶劑,在提取青蒿素時(shí),應(yīng)選用丙酮作為提取劑,理由是________________________________________。
(5)該實(shí)驗(yàn)操作方法為____________________。
【答案】晾干 高溫烘干過程中,黃花蒿中的青蒿素易被破壞;新鮮的黃花蒿含水量高,用于提取的極性有機(jī)溶劑會(huì)被稀釋,進(jìn)而降低對青蒿素的提取效果 使原料和溶劑充分混勻 去除提取液中的色素 丙酮沸點(diǎn)低于乙醇,蒸餾時(shí)青蒿素分解較少 萃取法
【解析】
植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等。(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性,把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會(huì)重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法。(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點(diǎn)的溶劑,剩下的就是芳香油。(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機(jī)械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法。青蒿素易溶于有機(jī)溶劑,難溶于水,且受熱、受潮易分解,所以水蒸氣蒸餾法不適用提取青蒿素,應(yīng)采用萃取法;提取過程:黃花蒿→粉碎→加溶劑→振蕩→收集提取液→活性炭處理→過濾去除活性炭→蒸餾(含回收溶劑)→重結(jié)晶→成品。
(1)青蒿素受熱、受潮易分解,因此若選擇高溫烘干處理,黃花蒿中的青蒿素易被破壞;青蒿素難溶于水,由于新鮮的黃花蒿含水量高,會(huì)稀釋用于提取的極性有機(jī)溶劑,進(jìn)而降低對青蒿素的提取效果,所以在提取青蒿素時(shí),最好應(yīng)選用晾干方法處理。
(2)提取青蒿素時(shí),振蕩的作用是使原料和溶劑充分混勻。
(3)根據(jù)題意,提取過程為:提取過程:黃花蒿→粉碎→加溶劑→振蕩→收集提取 液→活性炭處理→過濾去除活性炭→蒸餾(含回收溶劑)→重結(jié)晶→成品,活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力,在提取過程中,用活性炭應(yīng)該是吸附去除提取液中溶解在有機(jī)溶劑的某種成分,聯(lián)想到葉綠素的提取和分離實(shí)驗(yàn),推測活性炭處理提取液的目的是去除提取液中的色素。
(4)青蒿素受熱、受潮易分解,因此選擇溶劑提取青蒿素時(shí),應(yīng)選擇較低溫度,故選用沸點(diǎn)低的丙酮。
(5)該實(shí)驗(yàn)操作方法為萃取法。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察細(xì)胞的有絲分裂的裝片”活動(dòng)的敘述,正確的是
A. 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片之前需要經(jīng)過解離、染色、漂洗和制片等步驟
B. 觀察馬蛔蟲受精卵有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí),可觀察到部分細(xì)胞環(huán)溝加深,最終分成兩個(gè)細(xì)胞
C. 在一個(gè)視野里往往找不全各個(gè)時(shí)期細(xì)胞,可以移動(dòng)裝片再找
D. 視野中能觀察到呈正方形的馬蛔蟲受精卵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物學(xué)原理的說法,正確的是
A. 葡萄糖、氨基酸等分子,既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞
B. 細(xì)胞呼吸是ATP的全部來源
C. 細(xì)胞骨架是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
D. 同一個(gè)體中細(xì)胞形態(tài)、功能多樣是因?yàn)檫@些細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學(xué)們分兩組對該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。
第一組:取90對親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株 | |||
雜交組合 | F1表現(xiàn)型 | 交配組合 | F1表現(xiàn)型 | |
A:30對親本 | 紅花×紅花 | 36紅花∶1白花 | D:綠莖×紫莖 | 綠莖∶紫莖=1∶1 |
B:30對親本 | 紅花×白花 | 5紅花∶1白花 | E:紫莖自交 | 全為紫莖 |
C:30對親本 | 白花×白花 | 全為白花 | F:綠莖自交 | 由于蟲害,植株死亡 |
(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看,花色隱性性狀為________,最可靠的判斷依據(jù)是____組。
(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型的情況________________。
(3)由B組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為________。
(4)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看,隱性性狀為______,判斷依據(jù)的是______組。
(5)如果F組正常生長繁殖的話,其子一代表現(xiàn)型的情況是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某細(xì)胞發(fā)生了以下反應(yīng):葡萄糖+果糖→M。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述,正確的是
A. 葡萄糖和M都是不能再水解的糖
B. 物質(zhì)M和酶共同具有的元素為C、H、O
C. 催化該反應(yīng)的酶也能催化M的水解
D. 該反應(yīng)是放能反應(yīng),一般與ATP的合成相聯(lián)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述,不正確的是 ( )
A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
B. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶
C. 煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體,小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖
D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì),莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于( )
A. 有無細(xì)胞壁 B. 有無細(xì)胞質(zhì) C. 有無細(xì)胞核 D. 有無細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物紅花和白花這對相對性狀同時(shí)受三對等位基因控制,且這三對基因獨(dú)立遺傳。利用基因型為AaBbCc的植株分別進(jìn)行自交、測交,F(xiàn)1中紅花植株分別占27/64、1/8。請回答下列問題:
(1)自交產(chǎn)生的F1紅花植株中雜合子的比例為______;測交產(chǎn)生的F1白花植株中雜合子的基因型有____________種。
(2)若一品系的純種白花與其他不同基因型白花品系雜交,子代均為白花,該純種白花最可能的基因型為__________;
(3)為確定某一純種白花品系的基因型(用隱性基因?qū)?shù)表示),可讓其與純種紅花植株雜交獲得F1,然后再將F1與親本白花品系雜交獲得F2,統(tǒng)計(jì)F2中紅花、白花個(gè)體的比例。請用表格形式記錄預(yù)期所有可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及推測隱性基因?qū)?shù)。
預(yù)期情況 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 隱性基因?qū)?shù) |
① | ||
② | ||
③ |
_______
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【題目】下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 受精卵具有全能性
B. 受精卵中的染色體一半來自卵細(xì)胞,一半來自精子
C. 受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的
D. 受精卵中的DNA一半來自卵細(xì)胞,一半來自精子
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