9．如圖所示為遺傳信息傳遞和表達的途徑，下表為幾種微生物的作用原理，結合圖表分析，下列說法正確的是（　�。� 
抗菌藥物抗菌機理
青霉素抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶的活性（可促進DNA螺旋化）
紅霉素能與核糖體結合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A．利福平和紅霉素都能抑制②③過程
B．青霉素和環(huán)丙沙星均能抑制細菌的①過程
C．結核桿菌不能發(fā)生④⑤過程
D．①～⑤過程可發(fā)生在人體的健康細胞中

分析 分析題圖：圖示表示遺傳信息傳遞和表達的途徑，其中①為DNA的復制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；③為翻譯過程；④為RNA的復制過程；⑤為逆轉(zhuǎn)錄過程．其中④⑤過程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中．

解答 解：A、利福平能抑制RNA聚合酶的活性，因此會抑制細菌的②過程；紅霉素能與核糖體結合，因此會抑制細菌的③過程，A錯誤；
B、青霉素抑制細菌細胞壁的形成，不能抑制①過程；環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶的活性（可促進DNA螺旋化），因此會抑制細菌的①過程，B錯誤；
C、④⑤過程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中，不會發(fā)生在結核桿菌細胞中，C正確；
D、過程①②③均能發(fā)生在人體的細胞中，而④⑤過程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中，不會發(fā)生在正常人體細胞中，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合圖表，考查中心法則及其發(fā)展，首先要求考生識記中心法則的內(nèi)容，能準確判斷圖中各過程的名稱，同時明確④⑤過程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中；其次還要求考生能根據(jù)表中信息對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示某生物細胞有絲分裂過程核中DNA含量變化過程，據(jù)圖回答：

（1）圖B中有8個DNA分子．該生物體細胞中含有4條染色體．
（2）圖B表示的分裂時期相當于圖A中cd段，分裂后子細胞中含有4條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列表示等位基因的是（　�。�
A．yyB．XYC．YyD．YY

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示某真核生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．過程a、b、c分別表示復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
B．②③分別表示mRNA和核糖體
C．⑤的種類改變，攜帶的氨基酸種類一定改變
D．過程a、b主要發(fā)生在細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖概念除哪項外，均可用如圖來表示（　�。�
A．1表示固醇，2～4分別表示膽固醇、磷脂、性激素
B．1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C．1表示糖類，2～4分別表示單糖、二糖、多糖
D．1表示雙層膜的細胞結構，2～4分別表示線粒體、葉綠體、細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關說法錯誤的是（　　）
A．培育品種⑥的途徑Ⅰ→V，屬于雜交育種的方法
B．通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達到目的，因為基因突變具有不定向性和低頻性
C．通過Ⅲ→Ⅵ過程的Ⅵ為單倍體育種
D．過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是某高等動物（基因型Aa）體內(nèi)四個正在分裂的細胞，下列說法正確的是（　�。�
A．甲乙丙三個細胞中均有兩個染色體組
B．乙圖所示細胞為次級精母細胞或第一極體
C．如果甲圖1號染色體上有A基因，而5號染色體上是a基因，則產(chǎn)生的原因可能是基因突變或交叉互換
D．甲和丙細胞含有同源染色體，乙和丁細胞不含同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2，下列表述正確的是（　�。�
A．F1產(chǎn)生4個配子，比例為1：1：1：1
B．F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1：1
C．基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合
D．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR、yr、Yr、yR的比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（ ）

A．植物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分

B．動物都屬于消費者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級

C．營腐生生活的細菌都屬于分解者，其同化作用需攝取現(xiàn)成的有機物

D．一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分

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