【題目】如圖是色盲的遺傳系譜圖，請分析回答：

（1）寫出該家族中下列成員的基因型：4________，10___________，11_____________。

（2）14號成員是色盲患者，致病基因是由第一代中的某個體傳遞來的。用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑_____________________。

（3）若成員7與8再生一個孩子，是色盲男孩的概率為________，是色盲女孩的概率為_________。

【答案】XbY XbY XBXB或XBXb 1→4→8→14 1/4 0

【解析】

色盲為伴X隱性遺傳，設(shè)致病基因為b，則色盲男性的基因型為XbY，色盲女性的基因型為XbXb，色盲遺傳具有交叉遺傳的特點(diǎn)。

（1）4、10、14均為色盲男性，基因型為XbY。10號的色盲基因是其母親傳給他的，所以6號的基因型為XBXb，5號的基因型為XBY，所以11號的基因型為XBXB或XBXb。

（2）男性的X染色體只能來自其母親，14號的致病基因是其母親8號傳遞給他的，而8號表現(xiàn)正常，其父親患病，故其致病基因只能來自4號，4號的致病基因來自其母親1號，故14號色盲基因的傳遞途徑為1→4→8→14。

（3）14號患病，故8號基因型為XBXb，7號的基因型為XBY，所以7與8婚配的后代基因型和比例為 XBXB、XBXb、XBY、XbY，比例是1：1：1：1，故7與8再生一個孩子，是色盲男孩的概率為1/4，是色盲女孩的概率為0。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”。請結(jié)合下圖回答下列問題。

（1）當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮最終會引起相應(yīng)激素分泌增多，作用于全身細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速度，增加產(chǎn)熱量。請用→和必要的文字寫出該過程的完整反射弧________________________。

（2）圖中①表示__________系統(tǒng)。人體注射乙型流感疫苗后，通過體液免疫和細(xì)胞免疫，產(chǎn)生的相應(yīng)_________________________，能識別并作用于侵入機(jī)體的乙型流感病毒。人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足，可能會導(dǎo)致________________________，從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

（3）某同學(xué)為了驗證胰島素的生理作用，葡萄糖和胰高血糖素都能有效緩解低血糖癥狀的作用進(jìn)行實驗。他準(zhǔn)備了若干生理狀況相同的實驗小鼠，適宜濃度的胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液等（可以自行補(bǔ)充）。請你幫該同學(xué)完善實驗思路，并預(yù)期實驗結(jié)果。（注意設(shè)置對照實驗，分兩次向小鼠腹腔注射不同物質(zhì)來進(jìn)行實驗，以小鼠的生理狀態(tài)來反應(yīng)血糖的高低）

實驗思路：

步驟一：________________________________________。

步驟二：____________________________________。

預(yù)期實驗結(jié)果：第一次注射后，_________；第二次注射后，________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.由圖示得知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

B.解旋酶能使DNA雙鏈解旋，且需要消耗ATP

C.從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向相反

D.DNA在復(fù)制過程中先完成解旋，再復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）是血漿中含量最豐富的蛋白質(zhì)，在維持血漿滲透壓、抗凝血等方面起著重要作用，具有重要的醫(yī)用價值。如圖是用基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

（1）為獲取HSA基因，首先要提取人血細(xì)胞中的mRNA，利用____________________法合成cDNA，再利用____________________技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增，在這一過程中，需要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成____________________。

（2）構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體時，需要選擇水稻胚乳細(xì)胞啟動子，而不能選擇其他物種和組織細(xì)胞的啟動子，原因可能是________________________________________。

（3）在利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中，為了吸引農(nóng)桿菌移向水稻受體細(xì)胞，需添加____________________物質(zhì)。

（4）選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)有________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。但相比于水稻胚乳細(xì)胞，利用大腸桿菌獲得的rHSA也有一些缺點(diǎn)，請從生物膜系統(tǒng)的角度進(jìn)行分析________________________________________________________________________________。

（5）利用上述方法獲得的rHSA不能直接用于臨床醫(yī)療，你推測的原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A.蛋白質(zhì)分子中含有在無機(jī)自然界找不到的特有元素

B.非必需氨基酸的含量和種類是評價食物中蛋白質(zhì)成分營養(yǎng)價值的重要指標(biāo)

C.血紅蛋白和胰島素的功能不同是因二者氨基酸的連接方式不同

D.蛋白質(zhì)發(fā)生熱變性后結(jié)構(gòu)變得松散，有利于人體消化吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示某動物細(xì)胞中的不同化合物，下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

B. 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙

C. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

D. 甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時出現(xiàn)在葉綠體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（示例[①]高爾基體）

（1）細(xì)胞中的“養(yǎng)料制造車間”是[ ]____________。

（2）既可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，又可以使細(xì)胞保持堅挺的細(xì)胞器是[ ]____________。

（3）細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是[ ]____________。

（4）細(xì)胞的邊界是[ ]____________。

（5）分離各種細(xì)胞器常用的方法是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析，正確的選項是（ ）

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，原核生物只有擬核才有基因

B.①②過程中都存在堿基互補(bǔ)配對，②過程中特有的堿基配對U-A

C.在性腺中相關(guān)基因表達(dá)，可以直接控制性激素合成來維持生物體的第二性征

D.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系，它不能說明的是（ ）

A.基因突變是不定向的B.等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果

C.正常基因與致病基因可以轉(zhuǎn)化D.圖中基因的遺傳遵循自由組合定律

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