1．將人體細(xì)胞內(nèi)的核酸徹底水解后可以得到（　�。�
A．C、H、O、N、P等元素B．5種含氮堿基C．4種核苷酸D．2種磷酸

分析 核酸的基本組成單位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮堿基組成，核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA與RNA在組成成分上的差異是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，DNA中的堿基是A、T、G、C，RNA中的堿基是A、U、G、C；

解答 解：人體細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸，DNA徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和A、T、G、C四種堿基，RNA徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖和A、U、G、C四種堿基，因此人體細(xì)胞內(nèi)核酸徹底水解后可以得到的是2種五碳糖，5種堿基和磷酸．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布，明確核酸初步水解和徹底水解的產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省東陽(yáng)市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因的敘述正確的是

A．基因就是一段有遺傳功能的DNA

B．構(gòu)成生物基因的堿基組成有A、T、C、G、U

C．基因存在于細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的染色體上

D．非等位基因的遺傳均遵循孟德?tīng)柖?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，請(qǐng)依次填出①～⑤相關(guān)內(nèi)容（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)液  血漿  組織液  淋巴  細(xì)胞外液
B．細(xì)胞外液  血漿  淋巴  組織液  細(xì)胞內(nèi)液
C．細(xì)胞外液  組織液  血漿  淋巴  細(xì)胞內(nèi)液
D．細(xì)胞內(nèi)液  血漿  淋巴  組織液  細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖1是藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）藍(lán)藻和細(xì)菌屬于原核生物，構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）細(xì)菌細(xì)胞中的④是DNA（物質(zhì)），位于擬核區(qū)域，該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于細(xì)胞核（染色體）中．
（3）觀察植物細(xì)胞時(shí)，對(duì)觀察的細(xì)胞圖象由圖2A圖變?yōu)锽圖，正確的操作方法是：第一步：將裝片向向左移動(dòng)移動(dòng)，使甲像移到視野中央；第二步：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡；由于圖象模糊變暗，應(yīng)先調(diào)反光鏡或調(diào)節(jié)光圈使視野明亮，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使視野變清晰．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（　�。�
CO2釋放量O2的吸收量
a100
b83
c64
d77
A．a條件下，沒(méi)有乳酸的產(chǎn)生
B．b條件下，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多
C．c條件下，種子消耗的葡萄糖最少
D．d條件下，產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法
B．赫爾本和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
C．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上的假說(shuō)
D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于基因工程及轉(zhuǎn)基因食品安全性的敘述，正確的是（　　）
A．基因工程經(jīng)常以抗生素基因?yàn)槟康幕?/td>
B．通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲(chóng)糧食作物，從而增加糧食產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用
C．通常用一種限制性核內(nèi)切酶處理的基因，用另一種限制性核酸內(nèi)切酶處理運(yùn)載體
D．若轉(zhuǎn)入甘蔗中的外源于自然界，則生產(chǎn)出來(lái)的甘蔗不存在安全性問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是一反射弧的部分示意圖，下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是（　�。�
A．興奮在結(jié)構(gòu)①的傳導(dǎo)速度比結(jié)構(gòu)②快
B．②是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成
C．②處興奮傳遞方向?yàn)樽韵露?/td>
D．①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，細(xì)胞質(zhì)中一定含線粒體等細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B．下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)
D．能傳導(dǎo)興奮，并能控制生物節(jié)律

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