下列哪種生物不能作為生物武器

A．傷寒桿菌

B．炭疽桿菌

C．乳酸菌

D．天花病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如表是某種培養(yǎng)基的成分，據(jù)此回答問題：
葡萄糖NH4O3K2HPO4KH2PO4NaClMgSO4Fe2SO4CaCl2H2O
10g5g30g10g0.01g0.5g0.3g5g1000ml
（1）培養(yǎng)基用于培養(yǎng)微生物，上表中的營養(yǎng)物質(zhì)按類別分包括碳源、氮源、水和無機(jī)鹽，培養(yǎng)的微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型（填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”）
（2）利用上述培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí)，除了上表中的主要營養(yǎng)物質(zhì)外，培養(yǎng)基還需滿足微生物生長對(duì)特殊營養(yǎng)物質(zhì)和環(huán)境的要求．例如培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)的培養(yǎng)基，還需添加維生素．培養(yǎng)霉菌時(shí)須將培養(yǎng)基的PH調(diào)節(jié)至酸性（填“酸性”“中性”或“微堿性”）
（3）培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí)，應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌．
（4）植組織培養(yǎng)時(shí)，常用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，這時(shí)，需要將上述培養(yǎng)基中的葡萄糖換成蔗糖，另外添加其他有機(jī)物等，還常常需要添加生長素和細(xì)胞分裂素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物激素的合成不僅僅受內(nèi)部因素的制約
B．細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞的分裂，乙烯的作用只有促進(jìn)果實(shí)的成熟
C．具頂端優(yōu)勢(shì)的枝條，其側(cè)芽部位也能合成生長素
D．噴灑適宜濃度的赤霉素有利于蘆葦?shù)脑霎a(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖1是人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)圖，下圖2是人們繪制的在蚯蚓養(yǎng)殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數(shù)量隨時(shí)間的變化示意圖．下列敘述中不符合生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的是（　　）
A．該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過了多級(jí)利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率
B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C．蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$值時(shí)，種內(nèi)斗爭最激烈
D．食用菌和蚯蚓屬于分解者，它們促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．花藥、胚等都可作為植物組織培養(yǎng)的材料

B．要考慮光照條件，包括光照強(qiáng)度、時(shí)間等

C．全程需無菌操作（包括接種用具、接種材料、接種過程等）

D．愈傷組織的形成是一種再分化過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用的技術(shù)與原理不相符的是

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性

D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是

A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�

B．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交

C．一種基因探針能檢測(cè)水體中的各種病毒

D．原核基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是

A．成年個(gè)體不再發(fā)生細(xì)胞分化

B．具有姐妹染色單體的細(xì)胞一定含有同源染色體

C．原癌基因或抑癌基因突變就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變

D．細(xì)胞衰老過程中，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究干旱脅迫和濃度倍增對(duì)紫花苜蓿光合作用生理特性的影響，研究者模擬干旱脅迫和濃度倍增的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路：①首選將培養(yǎng)在干旱條件下的植物幼苗分為兩組；②對(duì)其中的對(duì)照組植物幼苗的處理是 ，對(duì)實(shí)驗(yàn)組植物幼苗的處理應(yīng)是 。最后通過實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果做出判斷。

（2）在干旱脅迫條件下，真正光合速率會(huì) ，原因主要是 ；從表中可以得出，當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時(shí)，濃度倍增能提高 。

（3）依據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， （填“能”或“不能”）判斷在B組實(shí)驗(yàn)條件下，該組植株能積累有機(jī)物，其理由是 。

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