分析 分析圖甲:甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①~14依次是細(xì)胞壁、高爾基體、核仁、核膜、染色質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、原生質(zhì)層、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、核糖體.
分析圖乙:乙圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑦依次表示:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、囊泡、細(xì)胞膜、分泌蛋白.
分析圖丙:丙圖細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,為細(xì)菌細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑤依次表示:核糖體、擬核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜.
解答 解:(1)圖中甲細(xì)胞和乙細(xì)胞有由核膜包被而成的細(xì)胞核而丙沒有,因此甲細(xì)胞和乙細(xì)胞屬于屬于真核細(xì)胞,而丙細(xì)胞屬于原核細(xì)胞.
(2)圖中甲、乙、丙三細(xì)胞中,甲細(xì)胞和丙細(xì)胞都含有細(xì)胞壁,能支持和保護(hù)細(xì)胞,而乙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,因此將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是乙,若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,即①細(xì)胞壁與⑩原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.
(3)由以上分析知,丙圖中①是核糖體,乙圖中的核糖體是乙圖中的②;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器,乙圖中的①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(4)甲圖中,生物膜系統(tǒng)由⑬細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜(包括②高爾基體膜、⑥內(nèi)置網(wǎng)膜、⑧線粒體膜、⑨葉綠體膜、11液泡膜)和④核膜;制作綠茶(茶葉為綠色)過(guò)程中有熱鍋炒的關(guān)鍵步驟,這一步驟的目的是高溫使酶失活.
故答案為:
(1)甲、乙 丙 甲乙有由核膜包被而成的細(xì)胞核而丙沒有
(2)乙 無(wú)細(xì)胞壁 ①細(xì)胞壁 ⑩原生質(zhì)層
(3)②核糖體 ①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)②④⑥⑧⑨⑪⑬高溫使酶失活
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合三種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象、識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、能準(zhǔn)確判斷題圖中各結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有特殊的細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 含有特殊的蛋白質(zhì) | ||
C. | DNA為單鏈結(jié)構(gòu) | D. | DNA分子中含有較多的G≡C堿基對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | m+n,40 | B. | m,20 | C. | >m,20 | D. | <m,20 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 75% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A細(xì)胞是正常的體細(xì)胞,B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí) | |
B. | A細(xì)胞處于有絲分裂的前期,B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期 | |
C. | A細(xì)胞處于有絲分裂的前期,B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前期 | |
D. | A細(xì)胞處于有絲分裂的后期,B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程中是否發(fā)生堿基對(duì)的改變不可用光學(xué)顯微鏡檢測(cè) | |
B. | ①②過(guò)程需要模板、原料、酶和能量等基本條件 | |
C. | 圖中①②③過(guò)程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
D. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂(lè)陵市校級(jí)期末)下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
B.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起
C.合子中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
D.合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•河北區(qū)模擬)下列敘述中,不正確的是( )
A.血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液
B.組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿
C.組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴
D.淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液
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