【題目】下列有關(guān)遺傳和進化的敘述，正確的是

A．同種生物的不同個體之間通過生存斗爭實現(xiàn)了共同進化

B．二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個新物種

C．是否形成新物種是生物進化的標(biāo)志

D．隔離是物種形成的必要條件，其實質(zhì)是基因不能自由交流

【答案】A

【解析】共同進化是通過物種之間、生物和環(huán)境之間的生存斗爭實現(xiàn)的，A錯誤；二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體，但三倍體不可育，因此兩者之間存在生殖隔離，B錯誤；進化的標(biāo)志是種群基因頻率的改變，故C錯，隔離是物質(zhì)形成的必要條件，出現(xiàn)生殖隔離，不能進行基因交流，故D對。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)閱讀豌豆的雜交實驗過程圖解，并回答問題：

(1)圖中________品種是雜交實驗的母本。

(2)若甲品種開紅花(AA)，乙品種開白花(aa)，則圖示雜交過程獲得的種子長成的豌豆植株開的花為________花。

(3)某實驗小組，以純種黃色圓滑(YYRR)豌豆做父本，純種綠色皺縮(yyrr)豌豆做母本，進行雜交實驗，收獲的種子中絕大多數(shù)是圓滑的，但有一粒是皺縮的。觀察該種子子葉的性狀表現(xiàn)可判斷“皺縮”出現(xiàn)的原因之一是：若該種子子葉的顏色為________，則是操作①不徹底，引起母本自交造成的。

(4)現(xiàn)有數(shù)粒基因型相同的黃色圓滑(Y_R_)種子，要鑒定其基因型，最簡便易行的方法是________________________，請預(yù)測根據(jù)這種方法所做的鑒定實驗的實驗結(jié)果，并作出相應(yīng)的結(jié)論。

若子代全部表現(xiàn)為黃色圓滑，則種子的基因型為YYRR；

若______________________，則種子的基因型為YyRR；

若______________________，則種子的基因型為YYRr；

若______________________，則種子的基因型為YyRr。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)，鳥類繁殖活動圖解如下：

請回答：

（1）鳥類的繁殖活動是通過機體的 調(diào)節(jié)完成的。機體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于 。

（2）上面圖解中的A、B、C分別代表下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則A是： ，C進入血液后，通過 作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體相關(guān)激素的合成和分泌。

（3）據(jù)圖判斷，要驗證B的生理作用 （能、不能）用去除性腺的鳥作為實驗動物。

（4）從性腺的靜脈中抽取血液進行檢測，血漿中含有的激素種類有 （填下列序號）

①1種 ②2種 ③3種 ④3種以上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是

A. 具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段

B. 著絲點分裂只發(fā)生在DE、NO段

C. GH段與OP段，單個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不同

D. MN段與AB段，單個細(xì)胞內(nèi)核DNA含量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若信使RNA只含有尿嘧啶核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸，并且他們的數(shù)量不同，該RNA分子中密碼子的種類最多有 ( )

A.2種 B.6種 C.8種 D.16種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Bb的動物，在其精子形成過程中，基因B與b的分開一般發(fā)生在

A．精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞時

B．初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞時

C．次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時

D．精細(xì)胞變形成為精子時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 2個DNA、一個RNA B. 一個DNA、兩個RNA

C. 三個DNA D. 三個RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是（ ）

A．若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

B．若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

C．圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化

D．圖2所示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述中錯誤的是

A. 圖中a代表細(xì)胞分裂，b代表細(xì)胞分化，是生物個體生長發(fā)育的基礎(chǔ)

B. ⑤⑥⑦的核遺傳物質(zhì)相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同

C. ②③④細(xì)胞的形成過程中需要細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的互相合作

D. 進入c過程的細(xì)胞，意味著即將死亡，這是細(xì)胞的一種自然生理過程

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