1．圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物芽生長(zhǎng)的影響，下列敘述中不正確的是（　　）
A．該植物莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度大于P
B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P時(shí)，芽生長(zhǎng)受到抑制，表明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C．不同濃度的生長(zhǎng)素，處理相同的扦插枝條，促進(jìn)生根效果可能相同
D．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于M點(diǎn)濃度

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知：促進(jìn)該植物芽生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度是P，a、b兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度的促進(jìn)效應(yīng)相同，生長(zhǎng)素促進(jìn)該植物芽生長(zhǎng)的作用具有兩重性，在較低濃度范圍內(nèi)起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于M時(shí)，促進(jìn)該植物芽生長(zhǎng)，大于M時(shí)，抑制該植物的芽生長(zhǎng)；
2、植物向光性的原因是單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻，使背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，被光側(cè)生長(zhǎng)快，導(dǎo)致植物向光彎曲生長(zhǎng)．

解答 解：A、由于植物的莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性低，因此莖生長(zhǎng)的最適宜濃度大于芽的最適宜濃度，A正確；
B、當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于P小于M時(shí)，促進(jìn)芽生長(zhǎng)，只是隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)作用減弱，大于M時(shí)抑制芽生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、由于生長(zhǎng)素作用具有兩重性，a、b兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度的促進(jìn)效應(yīng)相同，所以不同濃度的生長(zhǎng)素，處理相同的扦插枝條，促進(jìn)生根效果可能相同，C正確；
D、頂端優(yōu)勢(shì)是指頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象，所以產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于M點(diǎn)濃度，起抑制作用，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素的兩重性以及生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、析圖能力和理解能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期中，可能發(fā)生在同一時(shí)期的變化是

A．DNA復(fù)制和中心粒復(fù)制

B．染色體加倍和染色單體形成

C．細(xì)胞板出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn)

D．著絲點(diǎn)分裂和DNA數(shù)加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．從某哺乳動(dòng)物（染色體數(shù)為2N）精巢中獲取一些細(xì)胞（無突變），測(cè)得細(xì)胞中有關(guān)數(shù)量如表所示．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
組別\項(xiàng)目\數(shù)量甲乙丙丁
同源染色體對(duì)數(shù)0N2N0
染色體組數(shù)1242
A．甲組細(xì)胞中含有0或1個(gè)Y染色體
B．乙組細(xì)胞中可能有初級(jí)精母細(xì)胞
C．丙組細(xì)胞兩極間的距離比它前一時(shí)期更大
D．丁組細(xì)胞中含有2N個(gè)染色單體

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科目：高中生物 來源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆黃色（Y）對(duì)綠色（y）呈顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）呈顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的。甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，其后代中黃圓：黃皺：綠圓：綠皺約為3：3：1：1，由此可推測(cè)出乙豌豆的基因型是

A．YyRr B．Yyrr

C．yyRR D．YyRR

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．2號(hào)個(gè)體是雜合子的幾率是（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{3}$D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某小組開展“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實(shí)驗(yàn)方案過程中，下列哪一項(xiàng)不需考慮（　�。�
A．整個(gè)實(shí)驗(yàn)必需在無光的條件下進(jìn)行
B．配制一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液
C．嚴(yán)格控制無關(guān)變量
D．進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．果樹研究人員用雜交育種培育出了擁有自主產(chǎn)權(quán)的柱形無褐變加工型蘋果新品種．請(qǐng)回答下列問題：
（1）雜交育種時(shí)必需采取人工授粉，理由是能人為控制品種間雜交．
（2）已知蘋果的柱形對(duì)圓形顯性，有褐變對(duì)無褐變顯性，分別受等位基因A、a和B、b控制，且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．為培育出柱形無褐變的蘋果新品種，用于雜文的親本基因型分別是AABB、aabb．
（3）蘋果種子萌發(fā)成的幼苗要5年以上才能開花結(jié)果，因此對(duì)蘋果柱形基因進(jìn)行DNA分子標(biāo)記能縮短育種時(shí)間，方法是將雙親的柱形基因和無褐變基因所在的染色體卜連接能與熒光染料分子特異性結(jié)合的DNA片段，在F2幼苗期，對(duì)有絲分裂中期細(xì)胞進(jìn)行熒光染色，細(xì)胞中的熒光標(biāo)記點(diǎn)的數(shù)量共有5 種，其中穩(wěn)定遺傳的柱形無褐變細(xì)胞的熒光標(biāo)記點(diǎn)有8個(gè)．
（4）嫁接是快速推廣柱形無褐變新品種簡(jiǎn)易方法，用于嫁接的枝條可來自于第（3）問F2中全部的柱形無褐變（填“全部的柱形無褐變”或“純合的柱形無揭變”）植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)．同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)．同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常．醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．X染色體DNA上必定有一段與X探針互補(bǔ)的堿基序列
B．該妻子性染色體數(shù)目異常的原因一定是其母親在減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了異常
C．為避免再生一個(gè)該類型遺傳病患兒，還可通過基因診斷的方法對(duì)該夫婦的胎兒進(jìn)行檢測(cè)
D．若妻子在減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會(huì)時(shí)2條X染色體能隨機(jī)配對(duì)，另1條X染色體不能配對(duì)，則這對(duì)夫婦生出XXX患兒的概率是$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患白化病的男孩和一個(gè)正常的女孩，該女孩攜帶致病基因的幾率是（　�。�
A．75%B．25%C．12.5%D．66.7%

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