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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該曲線表明M、N之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
B、b越大表明該生物適應(yīng)環(huán)境的能力越弱 |
C、d越大表明M與N的競(jìng)爭(zhēng)越激烈 |
D、M與N將呈現(xiàn)S型增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1 | 雜交細(xì)胞 | |||
A | B | C | ||
人 染色體 |
l | - | + | + |
2 | + | - | + | |
3 | + | + | - | |
酶 | m | + | - | + |
n | - | + | + | |
p | + | - | + | |
q | - | + | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞液 | B、蔗糖溶液 |
C、空氣 | D、水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4種和1種 |
B、4種和2種 |
C、4種和4種 |
D、8種和2種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、飯后半小時(shí)血糖升高 |
B、飯后糖原的合成加速 |
C、饑餓時(shí)血糖含量仍可保持相對(duì)穩(wěn)定 |
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌糖原直接氧化分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該種植物的細(xì)胞中至少含有10條非同源染色體 |
B、沒(méi)有兩個(gè)控制上述性狀的基因位于同一條染色體上 |
C、在某一染色體上含有兩個(gè)以上控制這些性狀的非等位基因 |
D、對(duì)每一對(duì)性狀單獨(dú)分析,都符合基因的分離定律 |
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