如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖一細胞中與合成及分泌抗體有關的具有膜結構的細胞器是
 
(填標號).抗體分泌出細胞體現(xiàn)了細胞膜的
 
特性.(填字母)(A.流動性;B.選擇透過性)
(2)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,圖一細胞的變化是
 
,圖二細胞的變化是
 

(3)如果用某種藥物處理圖一細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是
 

(4)如果圖一所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結構是
 
(填結構名稱).
(5)圖二細胞中能夠進行光合作用的結構是[]
 
.此結構中能生成ATP,請寫出該轉化的反應式
 
.細胞壁的化學組成是
 

(6)若將圖二細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,會出現(xiàn)細胞壁與[]
 
分離的現(xiàn)象.
(7)若圖二細胞是成熟植物細胞,則該細胞的遺傳物質主要分布在
 
(填標號).
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,細胞膜的制備方法,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:分析圖解:圖一細胞能夠分泌抗體,為效應B細胞,圖中①是細胞膜,②是囊泡,③是高爾基體,④是細胞質基質,⑤是內(nèi)質網(wǎng),⑥是線粒體,⑦是核糖體.
圖二細胞為成熟的植物細胞,圖中,②是細胞膜,③是液泡膜,④是細胞質,②③④共同組成①原生質層.⑤是高爾基體,⑥是線粒體,⑦是核糖體,⑧是葉綠體,⑨是內(nèi)質網(wǎng),⑩是細胞核,11是液泡.
解答: 解:(1)抗體首先在核糖體上合成,然后需要經(jīng)過內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工,整個過程中需要線粒體供能.由于核糖體不具膜,因此圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具有膜結構的細胞器有③高爾基體、⑤內(nèi)質網(wǎng)、⑥線粒體.抗體分泌出細胞體現(xiàn)了細胞膜的流動性.
(2)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,圖一動物細胞的變化是吸水膨脹(漲破),圖二植物細胞,有細胞壁的支持和保護,故基本不變.
(3)如果用某種藥物處理圖一細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是抑制(或破壞)了鈣的載體.
(4)胰蛋白酶屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成和分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.因此如果圖一所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結構是核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細胞膜.
(5)圖二細胞中能夠進行光合作用的結構是⑧葉綠體.此結構中能生成ATP,請寫出該轉化的反應式ADP+Pi+能量
ATP.細胞壁的化學組成是纖維素和果膠.
(6)若將圖二細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,細胞失水,會出現(xiàn)細胞壁與①原生質層分離的現(xiàn)象.
(7)若圖二細胞是成熟植物細胞,則該細胞的遺傳物質DNA主要分布在⑩細胞核.
故答案為:
(1)③⑤⑥A
(2)吸水膨脹(漲破)    基本不變
(3)抑制(或破壞)了鈣的載體
(4)核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細胞膜
(5)⑧葉綠體     ADP+Pi+能量
ATP     纖維素和果膠
(6)①原生質層
(7)⑩
點評:本題結合動植物細胞結構模式圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各細胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,掌握動植物細胞結構的異同.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)激素調(diào)節(jié)的有關知識回答下列問題.
下列示意圖中B為甲狀腺,A為某種器官,c、d、e為人體的某種激素.在寒冷的刺激下,人體會產(chǎn)生如下反應.

(1)圖中的器官A是
 
,e是
 
激素.
(2)人體受到寒冷刺激時,下丘腦會分泌c
 
(填激素名稱),經(jīng)過一系列作用,最終導致血液中激素e明顯增多,使機體的產(chǎn)熱量增加以抵御寒冷.
(3)e含量的增加到一定程度時,又會對下丘腦和A分泌相關激素具有
 
作用,進而使e得分泌減少.這個過程稱為
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄異體的二倍體植物,其花色由A、a和B、b兩對等位基因控制,其中B基因控制紅色性狀.現(xiàn)用白甲、白乙、紅色和粉色4個純合品種進行雜交實驗,結果如下:
實驗1:紅色×粉色,F(xiàn)1表現(xiàn)為紅色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為3紅色,1粉色
實驗2:白甲×紅色,F(xiàn)1表現(xiàn)為白色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白色,3紅色,1粉色
實驗3:白乙×粉色,F(xiàn)1表現(xiàn)為白色,F(xiàn)1×粉色,F(xiàn)2表現(xiàn)為2白:1紅色:1粉色
Ⅰ.分析上述試驗結果,請回答下列問題:
(1)紅色純合品種的基因型是
 

(2)若實驗3得到的F2中白色植株自交,F(xiàn)3中的花色的表現(xiàn)型及比例是
 

(3)該植物花色的遺傳遵循
 
定律.
Ⅱ.該植物有寬葉和窄葉兩種類型,分別由位于X上的基因E、e控制.
(1)該植株幼小時,雌雄不易區(qū)分,若想通過一次雜交實驗,通過葉型判斷幼小植物的性別,選擇的雜交組合最好是表現(xiàn)型為
 
 

(2)某同學將雜合的寬葉雌株用秋水仙素處理后,與正常的窄葉雄株雜交,預測子代的表現(xiàn)型及比例為
 
.(三倍體的子代植株中有Y染色體的為雄性,其余為雌性,所有個體存活機會相等)

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科目:高中生物 來源: 題型:

質膜的流動鑲嵌模型中,單位膜是指( 。
A、脂雙層組成的膜
B、脂雙層中的任意一層
C、一層磷脂分子
D、磷脂分子中的所有蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察如圖所示的模式圖,相關說法不正確的是( 。
A、圖中2為核孔,蛋白質和RNA通過核孔具有選擇性
B、4為核被膜,含四層磷脂分子,外膜通常與粗面內(nèi)質網(wǎng)相連
C、3為核仁,是遺傳物質儲存和復制的場所
D、圖示中1為染色質,只存在于真核細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列4種核苷酸中,不可能在DNA中找到的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成.生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究,結果如下表,單位是J/(hm2?a).
植物田鼠
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107
(1)能量從田鼠傳遞到鼬的效率是
 

(2)在研究能量流動時,可通過標重捕法調(diào)查田鼠種群密度.在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標記的15只.該種群密度是
 
.若標記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導致種群密度估算結果
 

(3)田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量中只有3%-5%用于
 
,其余在呼吸作用中以熱能形式散失.若不考慮未利用的能量,那么田鼠所同化的能量中以遺體殘骸的形式流入分解者的有
 
J/(hm2?a)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞中的有機物說法正確的是(  )
A、含有元素C.H.O.N的物質是核酸、酶、果糖、脂肪
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C、淀粉、蛋白質都是組成它們的單體通過脫水縮合形成的
D、對蛋白質的檢測可直接用斐林試劑,且要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示酶促反應過程,圖乙表示圖甲反應過程中有關物質濃度變化的,下列敘述不正確的是( 。
A、如果圖甲中物質a為麥芽糖,則物質c1、c2為同種單糖
B、圖甲中的物質b能夠降低該化學反應的活化能
C、圖乙中曲線可表示圖甲中物質a在不同條件下的濃度的變化
D、圖乙中曲線①②③的差別可能是溫度不同造成的

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