圖為DNA分子片段示意圖，其中①③表示其中的化學鍵。有關敘述正確的是

A．14N元素標記在DNA分子的氨基上

B．②處的堿基對缺失可導致基因突變

C．③處的化學鍵可由RNA聚合酶催化生成

D．①處的化學鍵在轉錄和翻譯過程均會斷開

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．減數(shù)分裂過程中細胞核基因和染色體的行為具有一致性，下列敘述不正確的是（　�。�
A．染色體的行為變化決定了基因的行為變化
B．減數(shù)分裂第一次分裂同源染色體分開，染色單體分開，染色體數(shù)目不變
C．在減數(shù)分裂結束時，子細胞的細胞核中，染色體數(shù)目減半
D．在間期，染色體的復制使細胞核中的基因數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的野生型眼色有紅色、紫色和白色，其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制，其中等位基因A、a 位于常染色體上。當個體同時含有顯性基因A和B時，表現(xiàn)為紫眼；當個體不含A基因時，表現(xiàn)為白眼；其它類型表現(xiàn)為紅眼。現(xiàn)有兩個純合品系雜交，結果如右所示：

回答下列問題：

（1）上述實驗結果表明，等位基因B、b位于 染色體上。由此推斷果蠅野生型眼色的遺傳符合基因 定律。

（2）親本紅眼雌果蠅的基因型為 ；F1中a基因的頻率為 。

（3）F2中表現(xiàn)型為白眼的果蠅中，與親本基因型相同的占________。

（4）若選擇上述實驗中不同眼色的果蠅進行雜交， （填“能”或“不能”）使雜交后代中白眼果蠅只在雄性個體中出現(xiàn)，判斷理由是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于育種的敘述正確的是

①培育“太輻一號”小麥是利用染色體變異的原理

②培育三倍體葡萄是利用染色體變異的原理

③培育無籽西瓜是利用基因重組的原理

④培育青霉素高產菌株是利用基因突變的原理

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

神經肌肉節(jié)點處，突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于

A. 擴散，不消耗能量 B. 胞吐，消耗能量

C. 胞吐，不消耗能量 D. 主動轉運，消耗能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關育種的敘述正確的是

A．單倍體育種得到的植株小而弱且高度不育

B．通過秋水仙素處理萌發(fā)的種子獲得三倍體

C．雜交育種的原理是非等位基因的自由組合

D．利用物理因素可以提高染色體畸變率

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是綠色植物體內能量轉換過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中數(shù)字所示化合物的名稱：

①____________；②____________；③____________；④____________。

（2）圖中A表示的過程為_________，B過程發(fā)生的場所是___________。

（3）圖中C表示的過程為_________________，產物水是在第________階段形成的。

（4）假如白天突然中斷了二氧化碳的供應，葉綠體內首先積累起來的物質是_________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見右圖）．如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀．下列解釋最合理的是（　�。�
A．減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合
B．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4發(fā)生分離
C．減數(shù)分裂四分體時期非姐妹染色體之間交叉互換
D．減數(shù)分裂四分體時期染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示成分可構成一個（　�。� 
A．生物圈B．生態(tài)系統(tǒng)C．生物群落D．食物網(wǎng)

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