將人的紅細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡半小時之后的結果如下圖所示,依照紅細胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度,下列正確的是( )

A.甲>乙>丙>丁 B.。炯祝疽遥颈

C.丙>。炯祝疽 D.丙>乙>。炯

D

【解析】

試題分析:水分子是從低濃度的一側通過細胞膜到達高濃度的一側。甲中的紅細胞吸水而破裂,說明其所處的蔗糖溶液的濃度最低;乙中的紅細胞保持正常狀態(tài),說明水分子進出細胞處于動態(tài)平衡,進而說明其所處的蔗糖溶液的濃度與細胞質(zhì)的濃度相等;丙中紅細胞失水而皺縮,說明其所處的蔗糖溶液的濃度最高;丁中的紅細胞吸水膨脹但沒有破裂,說明其所處的蔗糖溶液的濃度低于細胞質(zhì)濃度,但高于甲所處的蔗糖溶液的濃度,即蔗糖溶液的濃度為:丙>乙>。炯。綜上所述,A、B、C三項均錯誤,D項正確。

考點:本題考查細胞的吸水和失水的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力。

練習冊系列答案
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上海生命科學研究院成功誘導人成纖維細胞重編程為hiHep細胞。hiHep細胞具有肝細胞的許多功能。下列相關敘述中,錯誤的是

A.人成纖維細胞重編程為hiHep細胞并未體現(xiàn)細胞的全能性

B.該項成果表明,分化了的細胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的

C.人成纖維細胞與hiHep細胞內(nèi)的核酸是完全一樣的

D.hiHep細胞的誘導成功為人類重癥肝病的治療提供了可能性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為幾種常見的單細胞生物結構示意圖。有關敘述中錯誤的是

A.圖中各細胞中都有DNA、RNA兩種核酸

B.細胞中具有核膜、核仁的是①②③

C.⑤內(nèi)沒有葉綠體,但也能進行光合作用

D.②和③的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾豌豆實驗中的以下幾組比例,最能說明基因分離定律實質(zhì)的是( )

A.一對相對性狀中F2性狀分離比為3:1

B.一對相對性狀中F2基因型比為1:2:1

C.一對相對性狀中測交后代比為1:1

D.一對相對性狀中F1的配子比為1:1

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為動物和高等植物細胞的有絲分裂圖,據(jù)圖分析錯誤的是( )

A.甲細胞在分裂前期時,一對①分開,其間有紡錘絲相連

B.乙細胞在分裂前期時,無①出現(xiàn),但仍有紡錘絲相連

C.甲細胞在分裂末期時,③向內(nèi)凹陷,形成環(huán)溝

D.乙細胞在分裂末期時,⑤聚集發(fā)展成新的細胞膜

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,c為膜包裹的衰老細胞器線粒體,下列相關敘述錯誤的是( )

A.溶酶體起源于高爾基體,不同細胞器的膜可以轉化

B.d表示b與c正在融合,此過程反映了生物膜在結構上具有流動性的特點

C.溶酶體是動物細胞中所特有的由單位膜包被的小泡

D.如果沒有溶酶體,水解酶可以破壞整個細胞

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

水在細胞的生命活動中具有非常重要的生理功能,下面相關敘述錯誤的是( )

A.水是細胞中含量最多的化合物

B.蛋白質(zhì)轉化成氨基酸的過程需要水

C.光合作用消耗的水中的氧可直接參與三碳糖的形成

D.標記需氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在生成物水中檢測到

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多,其抵抗力穩(wěn)定性越高

B.S型曲線的增長速率逐漸減小,K值時減為0

C.人類活動可影響群落演替的速度和方向

D.建立大熊貓自然保護區(qū)有利于提高其環(huán)境容納量

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格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉化實驗,關于實驗的結論錯誤的是

A.說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

B.說明了R型活菌在一定條件下能夠轉化為S型菌

C.說明了R型活菌是無毒性的

D.說明了加熱殺死的S型細菌是無毒性的

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