【題目】下列關(guān)于免疫的說法錯誤的是（ ）

A．醫(yī)學(xué)上可以采用注射疫苗的方法預(yù)防一些傳染病

B．接種“甲型流感疫苗”能引起B(yǎng)細胞的增殖和分化

C．注射抗體不能為人體提供針對相應(yīng)疾病的長期保護，只能使人體保持短暫的免疫力

D．對易感者注射治愈者的血清進行預(yù)防的方法屬于主動免疫，而且快速有效

【答案】D

【解析】

試題分析：主動免疫是指機體接受抗原刺激自身產(chǎn)生抗體或者致敏淋巴細胞，被動免疫是指直接給機體輸入外源抗體或者致敏淋巴細胞．由于人工自動免疫有自己產(chǎn)生抗體的特點，其對有關(guān)傳染病免疫的時間較長，而人工被動免疫注射的抗體有限，維持免疫的時間較短．

解：A、醫(yī)學(xué)上可以采用注射疫苗的方法預(yù)防一些傳染病，A正確；

B、接種“甲型流感疫苗”能引起B(yǎng)細胞的增殖和分化，B正確；

C、注射抗體不能為人體提供針對相應(yīng)疾病的長期保護，只能使人體保持短暫的免疫力，C正確；

D、對易感者接種治愈者的血清進行預(yù)防的方法屬于被動免疫，接種疫苗屬于主動免疫，D錯誤．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于細胞膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關(guān)系，邏輯順序正確的一組是（ ）

①膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子組成

②膜具有一定的流動性

③膜具有選擇透過性

④膜內(nèi)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都是運動的．

A．①④③② B．①②③④

C．①④②③ D．①②④③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)都含有DNA的一組是

A. 葉綠體、高爾基體、中心體、染色體 B. 葉綠體、線粒體、細胞核、細菌質(zhì)粒

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細胞核、中心體 D. 線粒體、核糖體、染色體、高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于培育試管嬰兒的敘述，不正確的是（ ）

A．培育試管嬰兒要進行體外受精過程

B．試管嬰兒的發(fā)育場所主要在試管內(nèi)

C．試管嬰兒的發(fā)育場所主要在母體內(nèi)

D．試管嬰兒具有雙親的遺傳特性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離時，先在低倍鏡下找到細胞，再換用高倍鏡進行觀察

B. 可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的分布

C. 通過顯微鏡可看到根尖分生區(qū)細胞有絲分裂末期赤道板的形成過程

D. 拍攝紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的顯微照片就構(gòu)建了細胞的物理模型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血糖平衡的調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．人體內(nèi)存在多種降低血糖的激素

B．甲狀腺激素對血糖的濃度不會造成任何影響

C．胰高血糖素和腎上腺素都能夠提高血糖濃度

D．胰島素會抑制胰高血糖素的分泌體現(xiàn)了它們的拮抗作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌、藍藻、噬菌體都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細胞壁、線粒體 B. 蛋白質(zhì)、核酸

C. 細胞膜、蛋白質(zhì)、核酸 D. 細胞膜、核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是

A．薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，運用了假說-演繹法

B．摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上，運用了假說-演繹法

C．艾弗里采用放射性同位素標(biāo)記法，證明了遺傳物質(zhì)是DNA

D．克里克等通過建立數(shù)學(xué)模型，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實中，不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是（ ）

A．乙肝病毒依賴人體肝細胞生活

B．HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成

C．草履蟲會逃避有害刺激

D．父母親通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案