【題目】下列甲圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖;乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽;丙圖是某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中:在人體內(nèi)可以合成的B屬于________,請(qǐng)寫(xiě)出B的結(jié)構(gòu)通式________。請(qǐng)寫(xiě)出C的結(jié)構(gòu)式________,形成C的化學(xué)反應(yīng)叫________。

(2)丙圖化合物含有_______個(gè)游離的氨基。

(3)丙圖蛋白質(zhì)在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。

(4)組成丙圖化合物的氨基酸有______種。

(5)丙圖II框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是________。

(6)乙圖中,三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少________個(gè)。這些肽鏈和三十九肽相比,氨基增加_______個(gè), 氧原子減少_______個(gè)。

【答案】 非必需氨基酸 脫水縮合 0 126 5 163 7 3 1

【解析】試題分析:甲圖是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次,其中A 組成蛋白質(zhì)的元素包括C、H、O、N等,B是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,因此①是脫水縮合反應(yīng),C是氨基酸脫水縮合形成的化學(xué)鍵,為肽鍵。圖乙中,一條三十九肽脫去4個(gè)丙氨酸得到4條短肽,由題圖可知,三十九肽中丙氨酸的位置是8、18、27、39位氨基酸,因此脫去4個(gè)丙氨酸需要水解7個(gè)肽鍵。丙圖示為某外毒素的結(jié)構(gòu)式,其中Ⅰ表示肽鍵,是氨基酸脫水縮合形成的,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-C0-NH-;圖中該物質(zhì)是由7個(gè)肽鍵形成的環(huán)狀多肽鏈;Ⅱ表示R基團(tuán),組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,它們的區(qū)別就在于R基不同。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖中B是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,人體內(nèi)可以合成的氨基酸是非必需氨基酸;圖中氨基酸通過(guò)脫水縮合形成的化學(xué)鍵C是肽鍵,其分子式為

(2)根據(jù)以上分析已知,丙圖化合物是環(huán)肽,且R基中不含氨基和羧基,所以該化合物中游離的氨基和羧基數(shù)都為0。

(3)丙圖環(huán)肽含有7個(gè)肽鍵,說(shuō)明脫去了7個(gè)水,則相對(duì)分子質(zhì)量減少了18×7=126。

(4)圖中共有7個(gè)肽鍵,含有7個(gè)氨基酸, 其中R基-CH3重復(fù)出現(xiàn)了3次,所以R基共有5種,即氨基酸有5種。

(5)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為,再根據(jù)B框所示的R基可計(jì)算出該R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量為163。

(6)根據(jù)以上分析可知,該三十九肽形成四條短肽需要水解7個(gè)肽鍵;水解得到4個(gè)氨基酸和四條短肽,有機(jī)物中的氨基至少是8個(gè),三十九肽中的氨基至少是1個(gè),因此水解后得到的有機(jī)物中,氨基增加7個(gè);由于7個(gè)肽鍵水解需要消耗7分子水,因此有機(jī)物中的O增加7個(gè)。四條短肽至少含有4個(gè)氨基,因此三十九肽水解后得到的四條多肽鏈中,氨基增加3個(gè);三十九肽中的O原子數(shù)是39×2-38=40,四條短肽中的O原子是35×2-(35-4)=39,因此O原子減少1個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】19世紀(jì)英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論,戳穿了“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的謊言,把越來(lái)越多的人從宗教神學(xué)的無(wú)知、愚昧和落后中解放出來(lái)。該理論是

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 進(jìn)化論

C. 相對(duì)論

D. 量子論

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究小組以某綠色植物為材料做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中捕獲光能的色素分布在________上(填數(shù)字序號(hào)),在層析液中溶解度最低的色素是_____。若給予充足光照等適宜條件,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP會(huì)移動(dòng)到___________(填數(shù)字序號(hào))。

(2)圖2是在C02充足的條件下測(cè)得的某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度之間的關(guān)系。據(jù)圖可知,在光照強(qiáng)度大于12k1x時(shí),影響光合速率的主要環(huán)境因素為___________。已知30℃為該植物呼吸作用的最適溫度,則能否確定圖中的A點(diǎn)比B點(diǎn)更有利于植物生長(zhǎng)________(填“能”或“不能”),原因是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗,并以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到下圖所示結(jié)果。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用機(jī)理是_____________________________。

(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有__________,誘導(dǎo)形成四倍體草莓適宜的處理方法是__________。

(3)鑒定四倍體草莓的方法之一是觀察細(xì)胞中的染色體數(shù),鑒定時(shí)一般不宜選用當(dāng)代草莓的根尖作材料,原因是________________________。觀察時(shí),最好選擇處于分裂__________期的細(xì)胞。

(4)最新研究發(fā)現(xiàn)多倍體植株葉片上的氣孔有明顯變化?蒲腥藛T取生長(zhǎng)在同一位置、大小相近的二倍體和四倍體草莓葉片,觀察并統(tǒng)計(jì)兩種植株葉片氣孔長(zhǎng)度、寬度和密度,得到下表:

倍性

氣孔長(zhǎng)度/μm

氣孔寬度/μm

氣孔密度/個(gè)·mm-2

二倍體

22.8

19.4

120.5

四倍體

34.7

29.6

84.3

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明四倍體植株單位葉面積上氣孔總面積比二倍體植株__________。聯(lián)系多倍體植株糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高,從光合作用角度分析,四倍體植株氣孔呈現(xiàn)上述特點(diǎn)的意義在于________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)根據(jù)配方可知該培養(yǎng)基只允許分解_________的細(xì)菌生長(zhǎng),從功能上看,這種培養(yǎng)基被稱(chēng)作_____培養(yǎng)基。為防止雜菌污染,對(duì)培養(yǎng)基采用的滅菌方法是______________。

(2)若要通過(guò)統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來(lái)估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù),上述培養(yǎng)基中還需要添加__________,接種時(shí)應(yīng)采用__________法。該方法接種培養(yǎng)后的菌落如下圖,其中適合用于計(jì)數(shù)的平板是________。

(3)某同學(xué)涂布平板時(shí)用0.lmL稀釋液,稀釋液的稀釋倍數(shù)為105,平板中測(cè)得菌落數(shù)分別為17、156、179、451、175,則每1mL樣品中的細(xì)菌數(shù)約是_______個(gè)。從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后,要對(duì)其作進(jìn)一步的鑒定,可在上述培養(yǎng)基中加入_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ、觀察下面圖示,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中最有可能屬于病毒的是____(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是____

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是____(填字母),其在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的生物是____(填字母),其能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含____

(4)D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為____。

II、研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表:

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細(xì)胞壁

×

×

×

(注:表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”。)

則甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類(lèi)生物? 甲____,乙___,丙____。

A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用。

(1)油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過(guò)光合作用固定CO2的細(xì)胞器是_______________。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高,說(shuō)明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨(穿)膜運(yùn)輸方式是____________

(2)圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知,第24天的果實(shí)總光合速率_______________(填“大于”或“小于”)第12天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃,原因是葉綠素含量減少而___________(填色素名稱(chēng))的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢,導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的_________________

少,光合速率降低。

(3)圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。第36天,種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用_______________染液檢測(cè);據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過(guò)程中該有機(jī)物由___________轉(zhuǎn)化而來(lái)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吸煙是人體攝入化學(xué)致癌物的主要途徑之一。煙草燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有焦油等20多種致癌因子,焦油等化學(xué)物質(zhì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變的原因是其能引起( )

A.染色體結(jié)構(gòu)的變異

B.染色體數(shù)量的變異

C.DNA堿基對(duì)的改變

D.RNA結(jié)構(gòu)的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】150年前英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論,戳穿了“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物“的謊言,把越來(lái)越多的人從宗教神學(xué)的無(wú)知、愚昧和落后中解放出來(lái)。該理論是

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 相對(duì)論

C. 進(jìn)化論

D. 量子論

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