A. | 甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性 | |
B. | 在0~20ppm范圍內(nèi),甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙 | |
C. | 乙的濃度大于20ppm后,對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用 | |
D. | 據(jù)圖推測(cè),用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng) |
分析 分析題圖:三種類(lèi)似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響,均體現(xiàn)了:低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),即兩重性,但是不同的植物器官對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的敏感度不同,作用的效果也不同,據(jù)此答題.
解答 解:A、根據(jù)曲線圖分析:甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性,A正確;
B、分析曲線圖可知:在0~20ppm范圍內(nèi),甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙,B正確;
C、與對(duì)照組相對(duì)比,乙的濃度大于20ppm后,對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用,C正確;
D、不同的植物器官對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的敏感度不同,作用的效果也不同,用30ppm的甲處理萵苣幼芽不一定抑制其生長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題借助于考查了植物激素的調(diào)節(jié),意在考查考生對(duì)于相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用,特別要注意審題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測(cè)試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A.蛋白質(zhì) B.核酸 C.細(xì)胞 D.器官
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{4}{5}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豹種群遺傳(基因)多樣性增加 | B. | 豹后代的性別比例明顯改變 | ||
C. | 物種豐(富)度出現(xiàn)大幅度下降 | D. | 豹種群的致病基因頻率不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等 | |
B. | 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同 | |
C. | 胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能 | |
D. | 瓊脂塊d′從a′中獲得IAA量小于a′的輸出量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫色的中央液泡逐漸變大 | B. | 白色的中央液泡逐漸變大 | ||
C. | 紫色的中央液泡逐漸縮小 | D. | 白色的中央液泡逐漸縮小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用吡羅紅染液染色,可以鑒別小腸上皮細(xì)胞是否被輪狀病毒感染 | |
B. | 病毒RNA在小腸上皮細(xì)胞內(nèi)復(fù)制的過(guò)程中,會(huì)有氫鍵的斷裂和形成 | |
C. | 病毒侵入機(jī)體后,能被內(nèi)環(huán)境中的效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞特異性識(shí)別 | |
D. | 患者嚴(yán)重脫水后,經(jīng)下丘腦合成由垂體釋放的抗利尿激素將會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三第一階段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列四幅圖的相關(guān)描述,其中全部正確的組合是
①圖甲表明,用于實(shí)驗(yàn)的葉片顏色是綠色的
②據(jù)乙圖,動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同之處主要發(fā)生在a~b時(shí)期和c~d時(shí)期
③圖丙表明,酵母菌發(fā)酵的適宜溫度是400C
④圖丁中,a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等
A.②④ B.①② C.②③ D.②③④
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