11．下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向兩極
B．解離后的洋蔥根尖漂洗后才能進(jìn)行染色
C．改良苯酚品紅染色可以使細(xì)胞中的染色體著色
D．顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生變化

分析 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，原理是低溫能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極；步驟是解離→漂洗→染色→制片→觀察，其中漂洗的目的是洗去解離液，利于染色體著色，需用堿性染料進(jìn)行染色．

解答 解：A、該實(shí)驗(yàn)的原理是低溫能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極，A正確；
B、實(shí)驗(yàn)步驟是：解離→漂洗→染色→制片→觀察，漂洗的目的是洗去解離液，利于染色體著色，B正確；
C、染色體易被堿性染料染成深色，因此用改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色，C正確；
D、分裂期分為前、中、后、末四個時期，只有后期染色體數(shù)目因著絲點(diǎn)的分裂而短暫加倍，所以顯微鏡下可以看到大多數(shù)處在分裂期細(xì)胞中的染色體數(shù)目不變，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)，主要考查了該實(shí)驗(yàn)的原理、操作過程及結(jié)果，需要學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理，熟記實(shí)驗(yàn)步驟及每一步驟的目的，能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，尤其是D選項需要結(jié)合有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化特點(diǎn)來解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．已知甲藥和乙藥分別促進(jìn)和抑制蛙心跳動．請根據(jù)以下材料和用具設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲藥和乙藥的作用效果，并回答有關(guān)問題．
材料和用具：離體蛙心灌注實(shí)驗(yàn)裝置一個（裝置中有一個蛙心，有記錄蛙心跳動情況的裝置和插管，蛙心內(nèi)溶液已全部換成任氏液），滴管，任氏液，適宜濃度的甲藥液，適宜濃度的乙藥液等．
（注：任氏液是一種接近蛙內(nèi)環(huán)境的液體；實(shí)驗(yàn)過程中心臟均能保持活性，甲、乙兩藥用藥量、用藥方法不做要求，實(shí)驗(yàn)過程中藥效穩(wěn)定，且心臟本身代謝不產(chǎn)生甲藥與乙藥）．
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是：是否加入甲藥；是否加入乙藥．
（2）補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路：
①觀察并記錄正常情況下（用藥前）蛙的心率．
②往蛙心插管的任氏液中加2滴甲藥液，觀察并記錄蛙心率
③將蛙心插管中含甲藥液任氏液全部吸出，再滴入任氏液，觀察并記錄蛙心率．
④往蛙心插管的任氏液中加2滴乙藥液，觀察并記錄蛙心率．
（3）在如圖坐標(biāo)系中畫出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．（要注明用藥時間）
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．已知淀粉酶可以水解淀粉為麥芽糖，蛋白酶可以水解蛋白質(zhì)為多肽．為了研究酶之間的相互影響，某同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中所涉及酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)），請分析回答：
    試管號

加入的物質(zhì)		1234
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL
淀粉酶+蛋白酶（等量混合）4mL4mL
淀粉酶+蛋白酶（等量混合）4mL4mL
蒸餾水2mL2mL
碘液2滴2滴
雙縮脲試劑2mL2mL
預(yù)期顏色變化不變藍(lán)紫色①②
（1）該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的兩個顏色變化原理是：a淀粉遇碘液變藍(lán)色；b蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（2）請簡述雙縮脲試劑的使用方法先向試管中注入雙縮脲試劑A液1mL，搖勻；再向試管中注入雙縮脲試劑B液4滴，搖勻；最后觀察試管內(nèi)的顏色變化．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，試管1、2還要分別加入2mL的蒸餾水，其目的是保證各試管中液體的體積相同，防止液體體積的差異影響對顏色的觀察．
（4）①處預(yù)期的顏色變化為藍(lán)色，理由是淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉沒有被水解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌的快速進(jìn)化過程．人們發(fā)現(xiàn)，用肉湯培養(yǎng)假單胞桿菌，如果肉湯保持不動，不久后，在肉湯的不同部位，如表面、底部或其他部位，細(xì)菌的形態(tài)發(fā)生了如下圖所示的變化，出現(xiàn)一定數(shù)量的變異株．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．這個實(shí)驗(yàn)說明了細(xì)菌在不同的小環(huán)境中發(fā)生了進(jìn)化
B．細(xì)菌的生命周期短，繁殖速度快．容易受到外界環(huán)境影響而發(fā)生變化
C．用靜止的肉湯培養(yǎng)FS細(xì)菌，其菌落形狀將趨于一致
D．用不斷搖動的肉湯培養(yǎng)SM細(xì)菌，不會出現(xiàn)FS細(xì)菌和WS細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)基因?qū)π誀羁刂频恼f法，正確的是（　�。�
A．基因可通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀
B．基因中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化不一定導(dǎo)致性狀改變
C．一個基因只能控制一種形狀，多個基因不能同時控制一種性狀
D．所有基因控制蛋白的合成都符合中心法則并遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖1為水稻的兒種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）B過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，用到秋水仙素的過程有C、F（填字母）
（2）打破物種界限的育種方法是（填字母），該方法所運(yùn)用的原理是基因重組．
（3）假設(shè)你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的形狀都是由隱性基因控制的，最簡單的育種方法AD（填字母，按順序?qū)懭�；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間常 采用的方法是ABC（填字母，按順序?qū)懭?br />（4）若某水稻植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖2）若該植株自交，則子代的表現(xiàn)型及比例為白色：紅色=1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為一個母親（圖甲）和她女兒（圖乙）體細(xì)胞中含有血友病（H-h）和紅綠色盲（E-e）基因的示意圖，現(xiàn)母親欲生育二胎，若不考慮基因突變，下列不可能出生的孩子是 （　�。�
A．兩病男孩B．色盲女孩C．無病男孩D．兩病女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動的實(shí)驗(yàn)中，由于細(xì)胞質(zhì)顏色淺，不易觀察，可以下列哪種結(jié)構(gòu)常作為觀察細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志物（　�。�
A．葉綠體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．核糖體D．中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于制備MS固體培養(yǎng)基的過程，有誤的是（　�。�
A．在使用提前配制的母液時，可直接用移液管從母液中取
B．配制母液時，無機(jī)物中大量元素濃縮10倍，微量元素濃縮100倍
C．配制培養(yǎng)基時，瓊脂要及早加熱熔化
D．MS培養(yǎng)基的pH要求嚴(yán)格，必須控制在5.7

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