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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在植物體內(nèi)的葡萄糖中發(fā)現(xiàn) |
B、在植物體內(nèi)的淀粉中發(fā)現(xiàn) |
C、在植物體內(nèi)的脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉中均可發(fā)現(xiàn) |
D、在植物體周圍的空氣中發(fā)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、既有感覺(jué)又能運(yùn)動(dòng) |
B、失去感覺(jué)同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng) |
C、有感覺(jué)但肌肉無(wú)收縮反應(yīng) |
D、失去感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)緣雜種 |
B、不同種植物原生質(zhì)體融合的過(guò)程屬于植物體細(xì)胞雜交過(guò)程 |
C、兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交,正交、反交所得F1的表現(xiàn)型一致 |
D、兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交,F(xiàn)1的遺傳物質(zhì)來(lái)自母本的多于來(lái)自父本的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根 |
B、生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比 |
C、生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 |
D、可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度,促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單倍體 | B、三倍體 |
C、四倍體 | D、雜交種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、陽(yáng)光 | B、溫度 |
C、海水含鹽量 | D、海水含氧量 |
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