核酸是細(xì)胞內(nèi)重要的化合物，請回答下列有關(guān)核酸的問題：

（1）核酸的基本組成單位是
 
，請寫出圖中字母M、N、Q所表示的物質(zhì)名稱：M、
 
N、
 
Q、
 
．
（2）核酸種類的不同是由于上圖中N的不同，N有
 
種．組成DNA的N為
 
．
（3）上圖中的Q共有
 
種．組成DNA的Q是
 
．
（4）由細(xì)胞組成的生物體遺傳物質(zhì)是
 
，病毒的遺傳物質(zhì)是
 
．
考點：核酸的基本組成單位
專題：
分析：核酸包括DNA和RNA，DNA基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G．
RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、U、C、G．
解答： 解：（1）核酸的基本組成單位是核苷酸，一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成，圖中字母M、N、Q分別代表磷酸、五碳糖和含氮堿基．
（2）核酸種類的不同是由于五碳糖的不同，五碳糖有兩種，組成DNA的五碳糖為脫氧核糖，組成RNA的五碳糖為核糖．
（3）上圖中的Q為含氮堿基，共有A、T、C、G、U五種，組成DNA的有A、T、C、G四種，組成RNA的有A、U、C、G四種．
（4）由細(xì)胞組成的生物體既含有DNA，又含有RNA，但遺傳物質(zhì)是DNA，病毒只含DNA或RNA，故遺傳物質(zhì)為RNA．
故答案為：（1）核苷酸   磷酸 五碳糖 堿基
（2）2  脫氧核糖 
（3）5  A、T、C、G
（4）DNA  DNA或RNA
點評：本題考查核酸種類和作用，試題難度一般，理解有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

激素是生物體內(nèi)的一種信息分子，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、促胰液素由腸腺產(chǎn)生，通過體液特異性的運輸?shù)揭认俨⒆饔糜诩?xì)胞膜上有相關(guān)受體
B、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都能在細(xì)胞間傳遞信息，兩者傳遞的信息產(chǎn)生效應(yīng)的機理相同
C、垂體能分泌多種激素，其靶器官（細(xì)胞）有甲狀腺，性腺，全身細(xì)胞等
D、甲狀腺激素可促進(jìn)細(xì)胞的代謝，細(xì)胞代謝狀況可反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體合成和分泌相關(guān)激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)測定，某RNA片段中有30個堿基，其中A+G=12，那么轉(zhuǎn)錄該RNA片段的DNA片段中C+T的數(shù)量為（　�。�
A、20個B、30個
C、60個D、120個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于種群的是（　�。�
A、某水庫中所有的魚類
B、某蛇島上所有的蝮蛇
C、某島上的所有鳥類
D、一塊水田中所有的動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成
 
沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中
 
的含量．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是
 

（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻，再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻，形成
 
沉淀．
（4）本實驗注意事項：
①斐林試劑極不穩(wěn)定，其甲液和乙液需
 
．使用時再臨時混合均勻用于實驗．
②雙縮脲試劑的使用，應(yīng)先加試劑
 
，造成堿性環(huán)境，再加試劑
 
．
③在可溶性糖的鑒定中，對試管中溶液加熱時，試管底部不要觸及
 
；試管口不要朝向
 
，以免溶液沸騰時沖出試管造成燙傷．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)
 
的主要場所．
（2）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．若該細(xì)胞是綠色植物葉肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．
（3）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
．
（4）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（5）與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（6）蛋白質(zhì)、RNA等大分子能通過核孔復(fù)合體進(jìn)出細(xì)胞核，那么蛋白質(zhì)從細(xì)胞溶膠進(jìn)入到細(xì)胞核需穿過
 
層膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物或高等植物的細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答．（在方括號中填數(shù)碼，橫線上填寫名稱）
（1）高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]和[
 
]．
（2）細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”是[
 
]，它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所．
（3）真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的主要區(qū)別是結(jié)構(gòu)[
 
]．
（4）與圖B中結(jié)構(gòu)2的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生長素的問題．
（1）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽
 
（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．如圖1為實驗示意圖．
①α的范圍為
 
（填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”）．
②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度
 
（填“一定”或“不一定”）相同．
③若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做
 
（填“橫切”或“縱切”）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度，做出比較．
（3）如圖2是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是
 
、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是
 
．
（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①此科研人員所做實驗的自變量是
 
，因變量是
 
．
②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在
 
，作為對照組．
③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物其根向重力生長的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、噬菌體B、草履蟲
C、藍(lán)藻D、細(xì)菌

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