根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中
 
的含量.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是
 

(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻,形成
 
沉淀.
(4)本實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):
①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需
 
.使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn).
②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑
 
,造成堿性環(huán)境,再加試劑
 

③在可溶性糖的鑒定中,對(duì)試管中溶液加熱時(shí),試管底部不要觸及
 
;試管口不要朝向
 
,以免溶液沸騰時(shí)沖出試管造成燙傷.
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答: 解:(1)鑒定成熟蘋果果肉中是否存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,在水浴加熱的條件下,試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.糖尿病人的尿液中含有葡萄糖,所以可用斐林試劑檢驗(yàn)糖尿病人的尿液.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,用蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色.
(3)人的唾液中含有唾液淀粉酶,而唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以向人的唾液中滴加雙縮脲試劑,會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng).
(4)①斐林試劑和雙縮脲試劑都是由NaOH溶液和CuSO4溶液構(gòu)成.由于斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需現(xiàn)配現(xiàn)用.
②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加2ml0.1g/mL的NaOH溶液,造成堿性環(huán)境,再滴加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液.
③在可溶性糖的鑒定中,對(duì)試管中溶液加熱時(shí),要用水浴加熱,試管底部不要觸及燒杯;試管口不要朝向自己或他人,以免溶液沸騰時(shí)沖出試管造成燙傷.
故答案為:
(1)斐林試劑    磚紅色    葡萄糖  
(2)蘇丹Ⅲ染液
(3)紫色
(4)①現(xiàn)配現(xiàn)用   ②A液(1ml)   B液(4滴)    ③燒杯   自己或他人
點(diǎn)評(píng):本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是( 。
A、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分
B、氧化分解為機(jī)體提供能量
C、合成維生素D和脂肪的原料
D、有利于人體的保溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)脂肪的敘述中,揭示其化學(xué)組成上區(qū)別于糖類的主要特點(diǎn)是(  )
A、主要由C、H、O三種元素組成
B、分子中O含量低,H原子的比例高
C、分子中O的數(shù)量比C、H多
D、脂肪有絕熱體的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某自然生態(tài)系統(tǒng)一年中部分能量流動(dòng)分析的數(shù)學(xué)模型,其中各數(shù)字序號(hào)表達(dá)的含義分別為:①生產(chǎn)者呼吸作用散失的能量;②分解者呼吸作用散失的能量;③消費(fèi)者呼吸作用散失的能量;④生產(chǎn)者光合作用固定的總太陽能.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者對(duì)④無影響
B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示
C、②的量越小,可能該生態(tài)系統(tǒng)土壤中的腐殖質(zhì)越多
D、從能量輸入和輸出來看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量比上一年有所增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于水對(duì)生命活動(dòng)影響的敘述,正確的是( 。
A、休眠期的植物,體內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值通常會(huì)下降
B、細(xì)胞內(nèi)自由水含量降低是細(xì)胞衰老的特征之一
C、癌細(xì)胞是一種分裂失控的細(xì)胞,其自由水含量較正常細(xì)胞要低
D、細(xì)胞內(nèi)的脂肪成分多會(huì)使細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水含量增高

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸是細(xì)胞內(nèi)重要的化合物,請(qǐng)回答下列有關(guān)核酸的問題:

(1)核酸的基本組成單位是
 
,請(qǐng)寫出圖中字母M、N、Q所表示的物質(zhì)名稱:M、
 
N、
 
Q、
 

(2)核酸種類的不同是由于上圖中N的不同,N有
 
種.組成DNA的N為
 

(3)上圖中的Q共有
 
種.組成DNA的Q是
 

(4)由細(xì)胞組成的生物體遺傳物質(zhì)是
 
,病毒的遺傳物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下面的問題.

(1)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物的,稱之為“養(yǎng)料制造車間”細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)將糖類中的能量在有氧條件下,轉(zhuǎn)化為熱能等能量有有細(xì)胞“動(dòng)力工廠“之稱的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
.與植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱之為“有機(jī)物合成的車間”的細(xì)胞器是[
 
]
 

(6)與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(7)控制性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于[
 
]
 
中,在[
 
]
 
和[
 
]
 
中也有少量DNA分子存在.
(8)在低等植物細(xì)胞中存在,而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是[
 
]
 

(9)在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在,但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[
 
]
 

(10)[6]核仁的功能是
 

(11)具有雙層膜的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細(xì)菌分泌的外毒素?zé)o色、細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,最終導(dǎo)致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示:
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有
 
個(gè)游離的氨基,
 
個(gè)游離的羧基.
(2)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是
 

(3)該化合物含有
 
個(gè)肽鍵.
(4)請(qǐng)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
 

(5)該外毒素在形成環(huán)狀肽過程中失去了
 
個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的紅細(xì)胞呈圓餅狀,如圖是將人體紅細(xì)胞放入三種含鹽量不同的溶液中一段時(shí)間后的變化示意圖,該圖能說明的問題是( 。
A、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
B、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C、這是紅細(xì)胞的特性造成的
D、無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要的作用

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