細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
B.酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列
C.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專一性
D.酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯誤的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B.神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
D.圖中離子通道開放后, Na+和Cl- 同時內(nèi)流
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是
A.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流
B.吞噬細(xì)胞對抗原處理后,以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞
C.細(xì)胞內(nèi)通過蛋白纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞
D.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K細(xì)胞,與其細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊第一高三下期初考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程,其中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺,字母表
示激素,數(shù)字表示生理活動。請回答:
(1)寒冷刺激時,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主的是_____ ____(填序號),人體直接參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)
的激素有[ ] 與[ ] 。
(2)當(dāng)激素G在血液中濃度過高,會對_______________產(chǎn)生抑制效應(yīng),該種調(diào)節(jié)方式
是 。
(3)調(diào)節(jié)水平衡的激素是 ,其作用部位是 。
(4)影響圖中激素B分泌的因素有: 、 、胰高血糖素的促進(jìn)作
用。
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蝗災(zāi)的大爆發(fā)嚴(yán)重威脅糧食生產(chǎn)和草場資源的綜合利用;卮鹣铝信c蝗蟲有關(guān)的問題:
(1)“先澇后旱,螞蚱成片”,據(jù)此推測蝗蟲種群數(shù)量變化主要受到_________等環(huán)境因子的影響;蝗災(zāi)發(fā)生地的植被條件對蝗蟲種群數(shù)量變化及發(fā)生分布具有重要影響,其主要原因是______________________。
(2)亞洲飛蝗的雌雄成蟲在性成熟期可以利用前翅中閏脈上著生的發(fā)聲齒與后足股節(jié)內(nèi)側(cè)隆線摩擦發(fā)聲,據(jù)此分析此信息屬于________________,亞洲飛蝗的這種鳴聲能吸引異性起到求偶等作用,這說明信息的作用是____________________________。
(3)治蝗專家馬世俊提出運(yùn)用“改治結(jié)合,根除蝗害”的戰(zhàn)略來治理蝗災(zāi),一方面通過耕墾湖灘荒地并種植蝗蟲不喜食的植物來改造飛蝗發(fā)生地,此過程在生態(tài)學(xué)上稱為____________;一方面通過化學(xué)防治和生物防治來降低蝗蟲密度。牧雞滅蝗是一項(xiàng)非常有效的生物防治措施,其食物關(guān)系如下圖,如果a表示動物性食物所占比例,若要使珍珠雞的體重增加x,至少需要草的量為y,那么x與y 的關(guān)系可表示為_________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下生物學(xué)表述正確的是:
A.拍攝口腔上皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
B.無氧呼吸和有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個完全不同的過程
C.能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別
D.一間屋內(nèi)的全部蟑螂可看做一個種群
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述正確的是
A.基因在染色體上呈線性排列,基因前端有起始密碼子,末端有終止密碼子
B.基因能夠通過表達(dá)實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
C.性狀受基因的控制,若基因發(fā)生突變,該基因控制的性狀也必定改變
D.通過控制酶的合成從而控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
棄耕年數(shù) | 優(yōu)勢植物 | 其他常見植物 |
0~1 | 馬唐草 | |
1 | 飛篷草 | 豚草 |
2 | 紫菀 | 豚草 |
3 | 須芒草 | |
5~10 | 短葉松 | 火炬松 |
50~150 | 櫟等硬木樹 | 山核桃 |
A. | 在演替過程中不斷形成新物種,并取代原有的物種 | |
B. | 隨著時間的推移,群落的垂直結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜 | |
C. | 群落演替使生態(tài)系統(tǒng)對光能的利用率提高 | |
D. | 與草本植物階段相比,木本植物階段的演替比較緩慢 |
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