Question

4．請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題：

（1）圖甲中①～⑤所示的生物T程為蛋白質(zhì)工程
（2）圖甲中序號(hào)④所示過(guò)程叫做反轉(zhuǎn)錄．
（3）如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]終止子；圖中[3]一標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)．
（4）為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供俸做超數(shù)排卵處理；為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過(guò)程之前，要對(duì)供、受體動(dòng)物做同期發(fā)情處理．若圖甲中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中（或M II中）期方能受精．
（5）用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎．若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．

Answer 1

分析 分析題圖：圖甲①〜⑤表示蛋白質(zhì)工程，即預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因），其中④是以細(xì)胞質(zhì)中的mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成DNA（目的基因）的過(guò)程，⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程；⑥表示卵母細(xì)胞的采集；⑦表示精子的采集和獲能；⑧表示卵母細(xì)胞的培養(yǎng)；⑨表示精子獲能和體外受精；⑩表示胚胎移植過(guò)程．
圖乙：基因表達(dá)載體的構(gòu)建：1是啟動(dòng)子，2是終止子，3是標(biāo)記基因．

解答 解：（1）蛋白質(zhì)工程的過(guò)程為：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）．由此可見(jiàn)，圖甲中①〜⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程．
（2）④是以細(xì)胞質(zhì)中的mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成DNA（目的基因）的過(guò)程．
（3）圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]終止子，圖中[3]標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)．
（4）為獲得較多的受精卵運(yùn)行研究，圖甲中⑥過(guò)程一般用促性腺激素對(duì)供體做超數(shù)排卵處理；為提髙培育成功率，進(jìn)行⑩過(guò)程之前，要對(duì)供、受體動(dòng)物做同期發(fā)情處理．若圖甲中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期方能受精．
（5）獲得同卵雙胎或多胎，需要用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎，對(duì)囊胚進(jìn)行處理時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
故答案為：
（1）蛋白質(zhì)工程    
（2）反轉(zhuǎn)錄      
（3）終止子   標(biāo)記基因
（4）超數(shù)排卵   同期發(fā)情    減數(shù)第二次分裂中（或M II中）
（5）桑椹胚     內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查蛋白質(zhì)工程、基因工程、胚胎工程等知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的具體操作，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)規(guī)范答題．對(duì)于此類試題，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．