解讀與酶有關的圖示、曲線,回答有關問題:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,分別表示了酶具有___ ___的特性。(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,當pH從5上升到7,酶活性的變化是 。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的___ 和 ___。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,____ _。
(4)生物體內(nèi)各項生理活動的進行都需要酶的催化,酶作用的機理是 ,
這些酶的單體是________ __。
科目:高中生物 來源:江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試(生物) 題型:綜合題
(7分)請你解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示.請回答下列問題
圖1和圖2分別表示了酶具有______的特性。洗衣服中加有的A,之所以能夠耐酸堿.忍受表面活性劑和較高溫度.是因為通過______精心設計改造生產(chǎn)出來的;控制其合成的直接模板主要分布在細胞的______中.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是____________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是______.
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是______。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,______。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請你解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,請回答下列問題:
①圖1和圖2分別表示了酶具有_________、_______的特性。
②酶的本質(zhì)和功能分別是 、 功能。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是___;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是 。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是______________。
從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,_____________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學高二6月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請你解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,請回答下列問題:
圖1和圖2分別表示了酶具有________________。洗衣粉中加入的A之所以能夠耐酸堿、忍受表面活性劑和較高溫度,是因為它是通過酶工程精心設計改造生產(chǎn)出來的;控制其合成的直接模板主要分布在細胞的________中。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是_________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是______。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是________________。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,____________________________________
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科目:高中生物 來源:2013屆廣西省高二10月份月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)你解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,請回答下列問題:
圖1和圖2分別表示了酶具有_____________、______________。洗衣粉中加入的A之所以能夠清除汅漬、血漬等,但不宜用熱水浸泡是因為A的化學本質(zhì)是______________?刂破涿撍s合反應的細胞器是________。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是________________;從圖示曲線我們還可以
得出的結(jié)論是________________。
若將該酶的反應條件pH從1上升到7,酶活性的變化過程是____________________;
為什么?_________________________________________________________
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是________________。從
圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,____________________________________。
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