【題目】下圖中甲、乙、丙代表的是某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì),下列敘述與圖示不符的是

A. 若甲乙丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗,則丙一般含有一個染色體組,③可表示秋水仙素處理

B. 若甲乙丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體,則①②分別表示脫分化和再分化

C. 若甲乙丙分別表示抗原、B細(xì)胞、漿細(xì)胞,則①需要糖被的參與,②表示細(xì)胞增殖和分化,③表示抗體

D. 若甲乙丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺,則①為促甲狀腺激素,③表示激素的反饋調(diào)節(jié)作用

【答案】D

【解析】

單倍體育種的過程:采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株;人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍(常用秋水仙素或低溫誘導(dǎo),以抑制紡錘體的形成)植物組織培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。

二倍體(甲)經(jīng)過減數(shù)分裂形成的花藥(乙)中含有1個染色體組,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株(丙)的過程中細(xì)胞分裂方式是有絲分裂,因此單倍體植株中也含有1個染色體組,再用秋水仙素進(jìn)行人工誘導(dǎo)形成純合的二倍體,A正確;植物體根尖(甲)在離體狀態(tài)下形成外植體,脫分化(①)形成愈傷組織(乙),再分化(②)形成胚狀體,進(jìn)而形成完整植株(丙),B正確;B淋巴細(xì)胞(乙)表面的糖蛋白識別抗原(甲),并增殖分化形成漿細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞(丙)和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體(③),與抗原特異性的結(jié)合,C正確;下丘腦(甲)合成促甲狀腺激素釋放激素(①),促進(jìn)垂體(乙)釋放促甲狀腺激素(②),而甲狀腺激素(③)過多時對下丘腦和垂體存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒,經(jīng)重建后形成雜種病毒丙,用病毒丙侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是(  。

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來研究發(fā)現(xiàn),H5亞型禽流感能突破種間屏障感染人類。因此,在流感疫苗開發(fā)中考慮對人流感和禽流感主要亞型進(jìn)行共預(yù)防具有重要意義。科研人員針對人流感病毒H3以及禽流感病毒H5進(jìn)行了相關(guān)研究。

(1)H蛋白是構(gòu)成流感病毒的主要成分,可以作為____________制成疫苗。

(2)研究人員利用Ti質(zhì)粒構(gòu)建p—H5/H3共表達(dá)的重組質(zhì)粒(如下圖)。設(shè)計思路是:獲得H5基因和H3基因,先將H5基因整合到含卡那霉素抗性基因的T-DNA(僅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位點)上,再將H3基因插入,獲得重組質(zhì)粒。為達(dá)到實驗?zāi)康,需在H5基因兩端分別引入___________酶切位點。通常酶切位點的引入方法是在PCR過程中,通過設(shè)計使其出現(xiàn)在_______中,進(jìn)而出現(xiàn)在H5基因中。

(3)研究人員利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化擬南芥細(xì)胞_______形成的愈傷組織,篩選后培育得到轉(zhuǎn)基因擬南芥。愈傷組織是由具有_________能力的______細(xì)胞組成。將轉(zhuǎn)基因植株自交,若某植株所結(jié)種子中具有卡那霉素抗性的占_________,則判斷該植株為T-DNA單拷貝插入。

(4)科研人員利用轉(zhuǎn)基因擬南芥生產(chǎn)的p-H5/H3疫苗與傳統(tǒng)疫苗相比,具有的優(yōu)點是____(至少寫出兩點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究細(xì)胞分裂素對生長素合成的影響,將生長10天的擬南芥幼苗分別置于添加est(細(xì)胞分裂素合成誘導(dǎo)劑)和BAP(細(xì)胞分裂素類似物)培養(yǎng)液中培養(yǎng)24小時,結(jié)果如圖所示。以下推測錯誤的是

A. 細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)幼葉和根系中生長素的合成

B. 成熟葉片中生長素的合成不受細(xì)胞分裂素合成誘導(dǎo)劑的影響

C. 幼葉和根系細(xì)胞對細(xì)胞分裂素敏感,成熟葉片細(xì)胞比較遲鈍

D. 隨著幼苗的不斷長大,細(xì)胞分裂素的促進(jìn)作用會更顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用稻田水面養(yǎng)魚,既可獲得魚產(chǎn)品,又可利用魚吃掉稻田中的害蟲和雜草,排泄糞便,翻動泥土促進(jìn)肥料分解,為水稻生長創(chuàng)造良好條件,一般可使水稻增產(chǎn)一成左右。

(1)若調(diào)查該稻田生態(tài)系統(tǒng)鯽魚的種群密度應(yīng)采用__________,調(diào)查時,若重捕計數(shù)后操作不當(dāng)使部分被標(biāo)記的個體死亡,造成調(diào)查結(jié)果與實際值相比__________(偏高/偏低/基本無差別)。若調(diào)查群落的豐富度,需要統(tǒng)計各樣方中__________的數(shù)值。

(2)有人嘗試用人工合成的性引誘劑誘殺雄性害蟲來防治害蟲。這種方法的原理是希望能改變害蟲的性別比例以改變害蟲的________________,來降低種群密度。稻田中經(jīng)控制后的有害生物,密度與所需的防治成本有關(guān),并影響作物的價值。下圖中曲線___________(填“I”或“II”)表示將有害生物控制在不同密度時的作物價值。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點,則控制在___________點是收益最小。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列各圖分析不準(zhǔn)確的是

A. 甲圖中的①②③均遵循堿基互補配對原則

B. 乙圖中核糖體在mRNA上移動方向為從右到左,所用原料是氨基酸

C. 對于丙圖,人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞可以進(jìn)行①②③⑤過程

D. 丁圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研團(tuán)隊重復(fù)了格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,甲組~丁組同時注射總量相同的細(xì)菌,實驗過程如圖所示。下列對該實驗的分析不合理的是

A. 乙組和丁組小鼠死亡的時間應(yīng)不同 B. 丁組的死亡小鼠體內(nèi)有活的S型菌

C. S型活菌有毒性,R型活菌無毒性 D. R型死菌與S型活菌混合也可轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某二倍體生物一對同源染色體上的部分基因,以下說法正確的是(  )

A. 這對同源染色體上共存在4對等位基因

B. 圖示所有等位基因在遺傳時均遵循基因的分離定律

C. 圖中莖高和花色兩對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

D. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了發(fā)現(xiàn)癌癥免疫療法的詹姆斯艾利森和本庶佑。相關(guān)研究揭示,癌細(xì)胞表面的PD—L1蛋白能與T細(xì)胞表面的PD—1結(jié)合,關(guān)閉T 細(xì)胞的抗癌反應(yīng),從而使癌細(xì)胞逃過人體的免疫系統(tǒng)。藥物X能抑制上述結(jié)合過程,從而起到顯著的治療作用,如圖表示該種藥物作用后的情況:

請回答下列問題。

1)細(xì)胞癌變是細(xì)胞中_______發(fā)生突變的結(jié)果,人體免疫系統(tǒng)能夠及時消滅機(jī)體產(chǎn)生的癌細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_________功能。

2)由圖可知,T細(xì)胞識別癌細(xì)胞是通過_________相結(jié)合實現(xiàn)的。癌細(xì)胞表面的PD—U蛋白能與T細(xì)胞表面的PD— 1結(jié)合依賴于細(xì)胞膜具有_____________________的功能。

3)結(jié)合圖示分析藥物X可能的作用機(jī)理是________,從而恢復(fù)T細(xì)胞的抗癌反應(yīng)。

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