下列屬于生態(tài)系統(tǒng)化學信息的是（　�。�
A、蝙蝠依賴聲波飛行
B、工蜂跳“圓圈舞”
C、雉雞的求偶舞蹈
D、狗外出時頻頻撒尿
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
解答： 解：A、蝙蝠依賴聲波飛行，其中聲波屬于物理信息，A錯誤；
B、工蜂跳“圓圈舞”屬于行為信息，B錯誤；
C、雉雞的求偶舞蹈屬于行為信息，C錯誤；
D、狗外出時頻頻撒尿，尿液中的化學物質(zhì)屬于化學信息，D正確．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類，能準確判斷各選項中信息的種類，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

請回答以下兩個問題
Ⅰ．圖1為植物細胞亞顯微結構示意圖，圖2 表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1細胞與原核細胞相比，最大的差別是
 

（2）下列對圖2中有關生命活動的分析中，不正確的是
 
（填序號）
①細胞以分裂的方式進行增殖      ②細胞分化是基因選擇性表達的結果，細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關     ③細胞衰老時個體也隨之衰老     ④細胞凋亡和細胞壞死都是一種細胞編程性死亡
（3）圖2中細胞識別是細胞信號傳導的前提，這種信息交流是通過細胞膜實現(xiàn)的，其物質(zhì)基礎是該結構上有
 


Ⅱ．使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法，某同學對有關實驗做了如下歸納：
實驗 觀察對象 染色劑 實驗結果
① 花生子葉細胞的脂肪顆粒 蘇丹Ⅲ 脂肪顆粒被染成橘黃色
② 人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 吡羅紅甲基綠 細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③ 人口腔上皮細胞中的線粒體 健那綠 線粒體呈現(xiàn)藍綠色
④ 洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂 龍膽紫 間期細胞不著色，分裂期細胞染色體著色
（1）實驗結果的歸納，正確的有
 
（實驗序號）．
（2）實驗②和實驗④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理．其中，實驗②用鹽酸可改變
 
通透性，加速染色劑進入細胞；實驗④用鹽酸與酒精混合，對材料進行解離．在兩個實驗操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時的溫度和
 

（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關．線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
階反應，該反應變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)如圖分析回答下列問題（[]內(nèi)填寫圖中所示結構的編號，要求名稱與標號一致）：
（1）該圖代表高等植物細胞的亞顯微結構模式圖，作出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[]
 
、[]
 
等結構．
（2）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還可能有的細胞器是
 
．
（3）結構5的名稱是
 
，它主要是對自[12]
 
的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝．
（4）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[]
 
．若該細胞是洋蔥的根細胞，則圖中不應該具有的結構是[]
 
．
（5）用顯微鏡觀察黑藻細胞的細胞質(zhì)環(huán)流，視野中葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針．實際上黑藻細胞中葉綠體位于液泡的
 
，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為
 
時針．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、堿基互補配對可發(fā)生在細胞核和線粒體中
B、核糖體在真核細胞與原核細胞中具有相同的功能
C、若某細胞同時有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體，則該細胞一定是動物細胞
D、若某細胞沒有葉綠體但能進行光合作用，則該細胞一定是原核細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

喜鵲枝頭叫；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；昆蟲分泌性信息素．以上三個實例的信息種類依次為（　�。�
A、物理信息；化學信息；行為信息
B、物理信息；行為信息；化學信息
C、行為信息；物理信息；化學信息
D、化學信息；行為信息；物理信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)的層次關系由大到小的是（　　）
A、染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
B、染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因
C、染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
D、基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關水在生物實驗中作用的敘述，正確的是（　�。�
A、制備細胞膜時，蒸餾水的目的是使哺乳動物紅細胞吸水漲破，流出內(nèi)容物，獲得細胞膜
B、用清水漂洗已解離的洋蔥根尖，是為了維持細胞活性
C、將洋蔥鱗片葉浸潤在水中，就可以發(fā)生質(zhì)壁分離及復原現(xiàn)象
D、在提取綠葉中的色素時，用清水可以溶解色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年10月7日瑞典卡羅琳醫(yī)學院在斯德哥爾摩宣布將2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學家詹姆斯?羅思曼、蘭迪?謝克曼以及德國科學家托馬斯?祖德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)細胞的囊泡運輸調(diào)控機制．下列有關說法不正確的是（　�。�
A、生物膜之間的囊泡運輸時需要消耗能量
B、囊泡運輸說明細胞內(nèi)的生物膜之間存在結構和功能上的聯(lián)系
C、細胞中能形成囊泡的結構有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等
D、囊泡運輸系統(tǒng)是由雙層生物膜構成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

加拉帕戈斯群島上的地雀原先屬于同一個物種，從南美大陸遷來后，逐漸分布到不同的小島上，形成了不同的物種．對于新物種形成的原因，不正確的是（　　）
A、不同小島上的種群都出現(xiàn)了各種突變和基因重組
B、自然選擇對不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用有差別
C、不同小島上的種群由于基因庫改變逐步出現(xiàn)生殖隔離
D、不同小島在地理上的隔離直接導致了新物種的產(chǎn)生

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