9.下列對生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響,可用斐林試劑替代碘液進(jìn)行檢測
B.在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長短,可以檢測酵母菌培養(yǎng)液CO2產(chǎn)生情況
C.葉綠體中的各種色素在層析液中的溶解度不同,因此用紙層析法提取葉綠體中的色素
D.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

分析 1、葉綠體色素提取的原理:葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑,所以,可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素.
2、色素分離原理:葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢.根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來.
3、斐林試劑使用時(shí)需要注意:現(xiàn)配現(xiàn)用、混合使用、水浴加熱.
4、探究細(xì)胞表面積與體積之比,與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間的關(guān)系:體積越大,相對表面積越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降;?shí)驗(yàn)中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度相同;實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫紅色.

解答 解:A、斐林試劑使用時(shí)需要水浴加熱,因此探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響時(shí),不能用斐林試劑替代碘液進(jìn)行檢測,A錯(cuò)誤;
B、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長短,可以檢測酵母菌培養(yǎng)液CO2產(chǎn)生情況,B正確;
C、葉綠體中的各種色素在層析液中的溶解度不同,因此用紙層析法分離葉綠體中的色素,提取色素利用無水乙醇,C錯(cuò)誤;
D、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查探究影響酶活性的因素、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),此類試題,要注意的細(xì)節(jié)較多,如選材是否合適、所選用的鑒定試劑是否合理、試劑的使用方法是否正確、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等,這些都需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.請回答下列與植物有效成分的提取相關(guān)的問題:
(1)玫瑰精油提取,當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢是隨蒸餾時(shí)間的延長而增加,一定時(shí)間后不再增加.
(2)提取玫瑰精油的過程中進(jìn)行冷卻的原因是防止玫瑰精油隨水蒸氣揮發(fā)而流失.
(3)橘皮精油的提取原料是橘皮,但橘皮易焦糊,宜采用壓榨法提取橘皮精油,其中將柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡的目的是提高出油率.
(4)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是萃取法;一般情況下,提取胡蘿卜素時(shí),提取效率與原料顆粒的含水量成反  比.
(5)將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定,右圖為鑒定結(jié)果示意圖,則甲、乙中屬于胡蘿卜素層析帶的是甲.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說法,正確的是(  )
A.細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B.作物越冬時(shí)細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增加
C.蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成氨基酸的過程需要水
D.在線粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水參加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)緣雜種
B.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程
C.兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交與紫茉莉體細(xì)胞雜交所得后代染色體數(shù)目相等
D.兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交,F(xiàn)1的遺傳物質(zhì)來點(diǎn)母本的多于來父本的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系,以下說法正確的是( 。
A.基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化
B.生物只要發(fā)生進(jìn)化,基因頻率就會(huì)改變
C.生物在進(jìn)化過程中不一定有基因頻率的改變
D.只有在新物種形成時(shí),才發(fā)生基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖,請據(jù)圖判斷下列說法中不正確的是( 。
A.光反應(yīng)的場所是Ⅰ,暗反應(yīng)的場所是Ⅱ
B.Ⅰ、Ⅱ兩部位酶的種類、功能不相同
C.在Ⅱ中將光能轉(zhuǎn)變成ATP中化學(xué)能
D.葉綠體的色素只存在于Ⅰ

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.已知青蒿的白花(只含白色色素)和黃花(含黃色色素)是一對相對性狀,其遺傳機(jī)理如圖所示.回答下列問題:
(1)黃花蒿植株的基因型有4種.
(2)將AAbb、aaBB兩個(gè)品種雜交,得到F1
①F1植株產(chǎn)生比例相等的配子的原因是兩對等位基因位于兩對同源染色體上,F(xiàn)1形成配子時(shí),遵循基因自由組合定律.
②為了利用F1盡快培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花蒿品種,請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案(要求用文字描述)對F1植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到單倍體植株;用秋水仙素處理單倍體植株幼苗,得到二倍體純合植株,選育出黃花植株即可.
③F1自交得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是黃花:白花=9:7.為了確定F2中白花蒿植株能否穩(wěn)定遺傳,最簡單的方法是自交.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.雜交的作用除了選育新品種之外,雜交的另一個(gè)作用是獲得( 。
A.單倍體B.純種C.雜種表現(xiàn)型優(yōu)勢D.基因突變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在組成人體的各種化學(xué)元素中,最基本元素、含量最多的元素、占細(xì)胞干重最多的元素依次是( )

A.C、O、C B.C、H、O

C.C、O、N D.C、O、O

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同步練習(xí)冊答案