A. | 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)緣雜種 | |
B. | 不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程 | |
C. | 兩個不同品種的紫茉莉雜交與紫茉莉體細(xì)胞雜交所得后代染色體數(shù)目相等 | |
D. | 兩個不同品種的紫茉莉雜交,F(xiàn)1的遺傳物質(zhì)來點母本的多于來父本的 |
分析 植物體細(xì)胞雜交是指將來自兩個不同植物的體細(xì)胞融合成一個雜種細(xì)胞(植物體細(xì)胞雜交技術(shù)),把雜種細(xì)胞培育成植株的技術(shù).
遺傳分為細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳.細(xì)胞核遺傳一般遵循基因的分離定律和自由組合定律,而細(xì)胞質(zhì)遺傳不遵循遺傳定律,一般表現(xiàn)為母系遺傳的特點.
解答 解:A、植物體細(xì)胞雜交可以用兩種不同的植物細(xì)胞,從而可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)緣雜種,A正確;
B、植物體細(xì)胞雜交過程包括不同種植物原生質(zhì)體融合的過程和植物組織培養(yǎng)過程,B正確;
C、兩個不同品種的紫茉莉雜交指的是有性雜交,指的是二者的配子結(jié)合形成受精卵,兩個不同品種的紫茉莉雜交與紫茉莉體細(xì)胞雜交所得后代染色體數(shù)目不相等,前者是后者的二分之一,C錯誤;
D、F1的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的,因為受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自母本,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查植物細(xì)胞工程中的植物體細(xì)胞雜交和細(xì)胞質(zhì)遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生能識記相關(guān)基礎(chǔ)知識以及一定的推理判斷能力,屬于中等難度題型.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原生質(zhì)層融合 | B. | 原生質(zhì)體融合 | ||
C. | 去核的卵母細(xì)胞分化為胚胎干細(xì)胞 | D. | B淋巴細(xì)胞分化為漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非生物的物質(zhì)和能量 | B. | 分解者 | ||
C. | 消費(fèi)者 | D. | 生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎移植前需對受體母畜注射免疫抑制劑 | |
B. | 細(xì)胞核移植只能在同種動物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行 | |
C. | 胚胎分割若在囊胚期,內(nèi)細(xì)胞團(tuán)需均等分割,滋養(yǎng)層則不必 | |
D. | 移植的胚胎只能來自體內(nèi)受精或者體外受精直接產(chǎn)生的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程 | |
B. | 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 | |
C. | 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別 | |
D. | 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體的內(nèi)膜 | B. | 葉綠體中類囊體膜 | ||
C. | 葉綠體基質(zhì) | D. | 線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響,可用斐林試劑替代碘液進(jìn)行檢測 | |
B. | 在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗中,根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短,可以檢測酵母菌培養(yǎng)液CO2產(chǎn)生情況 | |
C. | 葉綠體中的各種色素在層析液中的溶解度不同,因此用紙層析法提取葉綠體中的色素 | |
D. | 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)某些組織的含水量近似,但形態(tài)卻不同。例如,心肌含水約為79%,呈堅韌的形態(tài);血液含水約82%,卻表現(xiàn)為川流不息的液態(tài)。對這種差異的解釋正確的是( )
A、心肌內(nèi)含較多結(jié)合水
B、血液中全是結(jié)合水
C、心肌內(nèi)含較多自由水
D、血液中全是自由水
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