12．下列實(shí)例中，屬于生物群落的是（　�。�
A．海洋中的全部魚(yú)
B．一個(gè)池塘的藻類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲(chóng)等全部生物
C．一棵枯樹(shù)和其上的苔蘚、真菌、昆蟲(chóng)、蝸牛等
D．一片草地里的跳蝻和蝗蟲(chóng)

分析 生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和．解答本題時(shí)應(yīng)扣住關(guān)鍵詞“各種生物”進(jìn)行判斷，即包括全部動(dòng)物、植物和微生物．據(jù)此答題．

解答 解：A、海洋中除了魚(yú)還有其他生物，因此海洋中的全部魚(yú)不能稱為生物群落，A錯(cuò)誤；
B、一個(gè)池塘中的藻類、魚(yú)類、細(xì)菌、蚌等全部生物屬于生物群落，B正確；
C、一棵枯樹(shù)和其上的苔蘚、真菌、昆蟲(chóng)、蝸牛等構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
D、一片草除了跳蝻和蝗蟲(chóng)還有其他生物，因此一片草地里的跳蝻和蝗蟲(chóng)不能稱為生物群落，D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查群落的概念，要求考生識(shí)記群落的概念，明確群落包括一定自然區(qū)域內(nèi)的全部生物，再扣住關(guān)鍵詞“各種生物”進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，回答下列相關(guān)問(wèn)題
（1）激素類似物甲和乙屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑（填“植物激素”或“植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑”），植物激
素與植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的主要區(qū)別在于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，用激素類似物處理月季插條的部位是形態(tài)學(xué)下端填“形態(tài)學(xué)上端”或“形態(tài)學(xué)下端”）．由圖中數(shù)據(jù)初步顯示，兩種激素類似物對(duì)月季插條生根表現(xiàn)出拮抗（填“拮抗”或“協(xié)同”）作用．
（3）從上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不可以（填“可以”或“不可以”）確定激素類似物甲促進(jìn)插條生根具有兩重性，理由是不同濃度處理與對(duì)照組相比，都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，不能說(shuō)明激素類似物甲具有兩重性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．野兔的毛色由常染色體上的基因控制．等位基因A1、A2、A3分別決定灰色、褐色、白色，它們之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系（即如果甲對(duì)乙顯性、乙對(duì)丙顯性，則甲對(duì)丙也顯性，可表示為甲＞乙＞丙），根據(jù)遺傳系譜圖回答問(wèn)題：
（1）已知A2對(duì)A1顯性，根據(jù)系譜圖可確定A1、A2、A3的顯性順序是A2＞A1＞A3．
（2）I2的基因型為A2A1．Ⅲ1與Ⅲ5交配產(chǎn)生灰毛子代的概率為$\frac{5}{6}$．
（3）野兔有一種常染色體單基因遺傳病，稱作Pelger異常．將Pelger異常的雌雄野兔雜交，后代結(jié)果如下：正常雌兔58個(gè)，Pelger異常雌兔117個(gè)，正常雄兔60個(gè)，Pelger異常雄兔119個(gè)．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因最可能是致病基因顯性純合致死．
（4）欲探究野兔毛色基因與Pelger．異�；蚴欠裎挥谝粚�(duì)同源染色體上，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：取Pelge異常的純種灰毛雄免與正常的白毛雌兔作為親本雜交，得F1再用F1中Pelger異常的灰毛雌雄兔相互交配得F2，觀察并統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例（不考慮交叉互換）．
①若灰毛兔與白毛兔之比為2：1，則控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上；
②若灰毛兔與白毛兔之比為3：1，則控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某植物株色紫色對(duì)綠色是顯性，分別由基因PL和pl控制，不含pl、PL 基因的植物株色表現(xiàn)為白色．該植物株色在遺傳時(shí)出現(xiàn)了變異（如圖所示），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該變異是由某條染色體結(jié)構(gòu)缺失引起的
B．該變異是由顯性基因突變引起的
C．該變異在子二代中能夠表現(xiàn)出新的株色的表現(xiàn)型
D．該變異可以使用顯微鏡觀察鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．甲型H7N9流感病毒不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，所以不具有生命特征
B．山羊和楊樹(shù)具有相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
C．細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)
D．不存在既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，正確的是（　�。�
A．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）進(jìn)行解離，使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)
B．可以用93號(hào)汽油做層析液
C．研磨時(shí)要加入碳酸鈣，以防止葉綠體被破壞
D．在進(jìn)行葉綠素提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)不讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線的原因是濾紙上的濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．植物鵝掌花喜溫暖濕潤(rùn)的半陰環(huán)境，忌強(qiáng)光照射．圖1表示夏季時(shí)鵝掌花在不同遮光 處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線．請(qǐng)分析并回答：
（1）適當(dāng)遮光，葉綠素含量會(huì)增加，葉片對(duì)藍(lán)紫光光的吸收能力將顯著增強(qiáng)．
（2）曲線ab段葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體； 曲線cd段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是增加．
（3）M 點(diǎn)時(shí)，對(duì)紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的CO2量大于（填“大于”“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（4）若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)含量的變化是減少．30%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過(guò)高溫度對(duì)植株的不利影響，與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是強(qiáng)光照和過(guò)高溫度鵝掌花不遮光會(huì)造成氣孔關(guān)閉，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，而遮光可以有效避免這些損害．
（5）6：30 左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況基本不 變，原因是光照強(qiáng)度較弱．
（6）要探究最適于鵝掌花光合的遮光程度，需設(shè)計(jì)一系列以遮光度為自變量的裝置；為了摸索實(shí)驗(yàn)合理的自變量取值范圍，先要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)．
（7）理論上有多種方法可用來(lái)測(cè)定植物的光合作用速率．在光照適宜、溫度恒定的條件下，用圖2的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量一小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量繪成曲線如圖3．該綠色植物前30分鐘實(shí)際光合作用的平均速率為
64ppm/min．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程載體的敘述中，正確的是（ ）

A．構(gòu)建基因文庫(kù)時(shí)不需要載體 B．載體都是環(huán)狀DNA分子

C．有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn) D．只來(lái)自于原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．父親患紅綠色盲，母親正常，生了一個(gè)性染色體為XXY的不色盲兒子，該兒子多出的X染色體來(lái)自（　�。�
A．卵細(xì)胞B．精子C．精子或卵細(xì)胞D．精子和卵細(xì)胞

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