（9分）半乳糖血癥是一種嚴(yán)重的遺傳病，圖一表示半乳糖在體內(nèi)的代謝途徑，圖二為某家族的遺傳系譜圖，據(jù)圖回答問題：

（1）導(dǎo)致半乳糖血癥發(fā)生的根本原因是編碼1-磷酸-半乳糖尿苷酰轉(zhuǎn)移酶的基因發(fā)生突變，使該酶合成受阻，導(dǎo)致_________積累，毒害細(xì)胞。

（2）半乳糖血癥患者喝牛奶會導(dǎo)致病癥加重，原因是_____________________________。

（3）根據(jù)圖二可判斷，半乳糖血癥的遺傳方式是______________，11號基因型是______

____（半乳糖血癥和血友病的基因分別用A、a和B、b表示，血友病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳），11號和12號這對新婚夫婦生育的孩子患半乳糖血癥的概率是______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．常見的果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作都離不開微生物的作用，請結(jié)合微生物的特點及產(chǎn)品的制作過程，回答下列問題：
（1）蘋果醋的制作過程中，利用了代謝類型為異養(yǎng)需氧型的醋酸菌的發(fā)酵作用，該過程需要控制的溫度條件是30～35℃．
（2）在腐乳的制作過程中，起主要作用的微生物是毛霉．加鹽的作用是析出豆腐中的水分，使豆腐變硬和抑制微生物生長，避免豆腐塊變質(zhì)．
（3）制作泡菜時，泡菜壇一般用水密封，目的是創(chuàng)造無氧環(huán)境．在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與氨基苯磺酸反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色，與標(biāo)準(zhǔn)液進行目測比較，可以估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．群落演替過程中，地衣等低等生物逐漸消失
B．使魚群的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平，可持續(xù)獲得最大捕撈量
C．預(yù)測黑線姬鼠種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是性別比例
D．草原中，群落只存在水平結(jié)構(gòu)不存在垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的認(rèn)識，其中錯誤的是

A.沒有生物膜系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)的所有蛋白質(zhì)加工和修飾過程就不能進行

B.組成生物膜系統(tǒng)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)和成分上很相似，結(jié)構(gòu)和功能上也密切聯(lián)系

C.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

D.生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜和核膜共同構(gòu)成

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，正確的操作步驟是（ ）

A．解離→漂洗 →染色→制片→觀察

B．制片→解離→漂洗→染色→觀察

C．制片→水解→沖洗→染色→觀察

D．水解→沖洗→染色→制片→觀察

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東廣州六廣雅執(zhí)信中學(xué)等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，下列生理活動能夠雙向進行的是

①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散

②生長素在枝條中的極性運輸

③肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

④反射弧中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東廣州六廣雅執(zhí)信中學(xué)等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，下列說法不正確的是

A．①→②過程操作簡便，但培育周期長

B．①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D．⑥過程與⑦過程的育種原理相同

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師大附中高考適應(yīng)性月考卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的野生型和突變型為一對相對性狀，受一對等位基因控制。某自然種群的果蠅全為野生型，現(xiàn)用該自然種群中一對野生型果蠅交配，后代中出現(xiàn)了一只突變型雄果蠅。研究發(fā)現(xiàn)突變型雄果蠅出現(xiàn)的原因是其中一個親本的一個基因發(fā)生了基因突變。請回答下列問題：

(l)突變型基因的產(chǎn)生是由于野生型基因發(fā)生了堿基對的 ，而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。

(2)若控制該對相對性狀的基因位于常染色體上，則顯性性狀為____，發(fā)生基因突變的親本是___ _（填“父本”“母本”或“父本或母本”）。

(3)若控制該對相對性狀的基因位于X染色體上，則發(fā)生基因突變的親本是__ __，判斷理由足___ _。若要推測野生型和突變型的顯隱關(guān)系，可用該突變型雄果蠅與自然種群中的野生型雌果蠅（未發(fā)生基因突變）交配，如果____ ，則野生型為顯性性狀；如果____ ．則突變型為顯性性狀。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三二調(diào)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人測定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率，并分別與30℃時測定的數(shù)據(jù)比較，結(jié)果如圖所示。下列分析中不正確的是 ( )

A.溫度超過40℃時甲的氧氣釋放量下降

B.溫度為55℃時乙不能積累有機物

C.乙比甲更耐高溫，因為乙的光合速率和呼吸速率均在較高溫度下才開始下降

D.在48℃時甲的光合速率為0，表明甲死亡

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同步練習(xí)冊答案