【題目】肌萎縮側(cè)索硬化癥(ALS)是一種神經(jīng)性疾病,患者由于運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞受損,肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮,四肢像被凍住一樣,俗稱“漸凍人”。下圖是ALS患者病變部位的有關(guān)生理過程,NMDA為膜上的結(jié)構(gòu),①②③④⑤為興奮傳導(dǎo)過程。請回答:

(1)據(jù)圖判斷谷氨酸是______(興奮/抑制)型神經(jīng)遞質(zhì),判斷理由是_______________。

(2)圖中③過程與膜的____________有關(guān)。

(3)據(jù)圖分析,NMDA的作用有_________________。

(4)ALS的發(fā)病機(jī)理是突觸間隙谷氨酸過多,持續(xù)作用引成Na+過度內(nèi)流,神經(jīng)細(xì)胞滲透壓__________,最終水腫破裂。某藥物通過作用于突觸來緩解病癥,其作用機(jī)理可能是_____________________

【答案】 興奮 谷氨酸與突觸后膜上的NMDA結(jié)合后,促進(jìn)Na+內(nèi)流,突觸后膜產(chǎn)生動作電位,下一個神經(jīng)元興奮 流動性 識別谷氨酸、運(yùn)輸Na+ 升高 抑制突觸前膜釋放谷氨酸、抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合、抑制突觸后膜Na+內(nèi)流、促進(jìn)突觸前膜回收谷氨酸

【解析】試題分析:本題考查學(xué)生對興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞過程的理解和掌握情況。解答此類問題的關(guān)鍵是明確動作電位和靜息電位產(chǎn)生的機(jī)理,興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞過程,以題意和題圖呈現(xiàn)的信息谷氨酸與NMDA結(jié)合、Na+內(nèi)流、突觸前膜回收谷氨酸”等為解題的切入點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識對各問題情境進(jìn)行綜合分析判斷。

(1) 神經(jīng)細(xì)胞受刺激時,細(xì)胞膜對Na的通透性增加,導(dǎo)致Na的內(nèi)流,形成動作電位。分析圖示可知:谷氨酸與突觸后膜上的NMDA結(jié)合后,促進(jìn)Na+內(nèi)流,突觸后膜產(chǎn)生動作電位,導(dǎo)致下一個神經(jīng)元興奮,因此谷氨酸是興奮型神經(jīng)遞質(zhì)。

(2) 圖中③過程表示突觸小泡與突觸前膜融合,進(jìn)而將谷氨酸釋放到突觸間隙,此過程與膜的流動性有關(guān)。

(3) 題圖顯示:谷氨酸與NMDA結(jié)合后,促進(jìn)Na+內(nèi)流,可見NMDA的作用有:識別谷氨酸、運(yùn)輸Na+。

(4) ALS的發(fā)病機(jī)理是:突觸間隙谷氨酸過多,持續(xù)作用引成Na+過度內(nèi)流,而Na+過度內(nèi)流,會使神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)濃度增大,滲透壓升高,最終使神經(jīng)細(xì)胞因吸水過多而導(dǎo)致水腫破裂。某藥物通過作用于突觸來緩解病癥,結(jié)合ALS的發(fā)病機(jī)理可推知,該藥物的作用機(jī)理可能是:抑制突觸前膜釋放谷氨酸、抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合、抑制突觸后膜Na+內(nèi)流、促進(jìn)突觸前膜回收谷氨酸,最終導(dǎo)致突觸間隙谷氨酸的含量減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的是

A. 造血干細(xì)胞分化為B細(xì)胞 B. 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解

C. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 D. 生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生無子番茄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘述,不正確的是

A. 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

B. 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動

D. 促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟和結(jié)果,請據(jù)圖回答:

1T2噬菌體的化學(xué)成分是 ,用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的 。

2要獲得32P標(biāo)記的噬菌體,必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng),而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng),原因是 。

3實(shí)驗(yàn)過程中攪拌的目的是 ,離心后放射性較高的是 。上清液沉淀物。

4接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長,發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強(qiáng),最可能的原因是

5赫爾希和蔡斯還設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn),請簡述對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在低倍顯微鏡下觀察到一細(xì)胞之后,欲換用高倍顯微鏡進(jìn)一步觀察,下列操作步驟中不正確的是( )

A.將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央

B.將凹面反光鏡換成平面反光鏡

C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡正對通光孔

D.使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)整清晰

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】period基因(簡寫per,位于小鼠的常染色體上)與生物的節(jié)律有關(guān),per基因表達(dá)產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化,振蕩周期為24 h,調(diào)節(jié)如圖所示。請回答下列問題:

(1)①②過程分別表示_____________________,根據(jù)圖示分析per蛋白的濃度呈周期性變化的機(jī)制:_______________________________________。

(2)無節(jié)律小鼠是研究節(jié)律性的好材料。正常小鼠(自然條件下均為純合子)經(jīng)過誘變后得到了一只無節(jié)律的小鼠,F(xiàn)需要通過雜交實(shí)驗(yàn)獲得較多的純種無節(jié)律小鼠(只考慮一對等位基因,不考慮后代個體數(shù)),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

讓正常小鼠與該只無節(jié)律的小鼠雜交得到F1代, F1代雌雄小鼠雜交得到F2代。

①若F1代表現(xiàn)型全為____________,則從F2代中直接選出所有無節(jié)律的小鼠留種,就是實(shí)驗(yàn)所需的純種無節(jié)律小鼠。

②若從F2代中不能直接選出純種無節(jié)律小鼠,說明__________,應(yīng)該_________,并留種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題:

(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌________激素,通過作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動。

(2)當(dāng)血糖濃度下降時,下丘腦中的___________產(chǎn)生興奮并傳遞興奮,再經(jīng)___________將神經(jīng)沖動傳遞給胰腺,使________細(xì)胞分泌活動增強(qiáng), ___________(激素)分泌增加,此過程屬于________調(diào)節(jié)。

(3)Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測:Ⅱ型糖尿病是由________決定的、針對胰島B細(xì)胞的一種________;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體________(填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”)導(dǎo)致的。

(4)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺刺骨的寒意,形成此感覺和戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞分別位于_________________________________。

(5)人人生來就有的,不針對某一種特定的病原體,而是對多種病原體都有一定防御功能的免疫是___________________免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人與大豆體內(nèi)的

A. 蛋白質(zhì)的種類相同,但構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同

B. 蛋白質(zhì)的種類不同,但構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類相同

C. 蛋白質(zhì)的種類、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類均相同

D. 蛋白質(zhì)的種類、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類均不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb (兩對基因自由組合)的某二倍體動物,可以產(chǎn)生下圖中各種基因型,下列說法中錯誤的是(  )

A. 在此動物的睪丸中能同時找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞

B. 與過程①、②、④相比,過程③特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因

C. ①、③、④過程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異

D. 過程④結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離

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