釀酒工業(yè)利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精。發(fā)酵過(guò)程大致是:滅菌后進(jìn)行接種;通入無(wú)菌空氣;密閉發(fā)酵。下列曲線是描述發(fā)酵過(guò)程的菌體數(shù)目和酒精產(chǎn)量的變化態(tài)勢(shì),其中正確的是
(實(shí)線表示菌體數(shù)目的對(duì)數(shù),虛線表示酒精量)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在我國(guó)利用酵母菌釀酒的歷史悠久,其中安徽就盛產(chǎn)諸多名酒。除了釀酒,利用乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)泡菜、利用毛霉等生產(chǎn)腐乳和利用醋酸菌發(fā)酵生產(chǎn)食醋等更是家喻戶曉;卮鹨韵聠(wèn)題。
(1)安徽懷遠(yuǎn)盛產(chǎn)石榴,石榴酒也是當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。利用石榴發(fā)酵制作石榴酒的過(guò)程,發(fā)酵裝置內(nèi)加入石榴汁后要留約的空間,目的是______________④過(guò)程是在酒精發(fā)酵液中接種醋酸菌,如果酒精發(fā)酵液中糖分消耗殆盡,則此時(shí)醋酸發(fā)酵的反應(yīng)簡(jiǎn)式為_(kāi)____________________________________________。
(3)相傳,腐乳是一位進(jìn)京趕考的安徽舉人王致和無(wú)意間發(fā)明的。利用毛霉制作腐乳是因?yàn)槊鼓軌虍a(chǎn)生兩種酶,即________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是以玉米田為核心建立的生態(tài)農(nóng)業(yè),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系中,屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 ;蘑菇屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ;寫出圖中所示的一條捕食食物鏈 。
(2)圖示將玉米的秸稈、芯等人類不能直接利用的廢物中的能量合理開(kāi)發(fā)出來(lái),減少了生態(tài)系統(tǒng)中的廢物產(chǎn)生量和能量損耗比例,該過(guò)程體現(xiàn)了能量的 。圖示廢水經(jīng)過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)成分處理形成達(dá)標(biāo)廢水,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 能力。
(3)利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒時(shí),應(yīng)先通入空氣,保證其在有氧條件下大量繁殖,迅速達(dá)到發(fā)酵裝置所能維持的種群數(shù)量,該數(shù)量稱為 。之后不再通入空氣,進(jìn)行厭氧發(fā)酵,產(chǎn)生酒精的部位是酵母細(xì)胞的 。取重鉻酸鉀進(jìn)行鑒定,若顏色變化過(guò)程是 ,則說(shuō)明有酒精產(chǎn)生。
(4)為提高群落對(duì)環(huán)境資源的利用能力,將棲息在不同水層的多種魚混養(yǎng)在池塘中,這種分層現(xiàn)象稱為群落的 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是以玉米田為核心建立的生態(tài)農(nóng)業(yè),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系中,屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有____;蘑菇屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的__________成分;寫出圖中所示的一條捕食食物鏈__________。
(2)圖示將玉米的秸稈、芯等人類不能直接利用的廢物中的能量合理開(kāi)發(fā)出來(lái),減少了生態(tài)系統(tǒng)中的廢物產(chǎn)生量和能量損耗比例,該過(guò)程體現(xiàn)了能量的__________。圖示廢水經(jīng)過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)成分處理形成達(dá)標(biāo)廢水,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的__________能力。
(3)利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒時(shí),應(yīng)先通入空氣,保證其在有氧條件下大量繁殖,迅速達(dá)到發(fā)酵裝置所能維持的種群數(shù)量,該數(shù)量稱為_(kāi)_________。之后不再通入空氣,進(jìn)行厭氧發(fā)酵,產(chǎn)生酒精的部位是酵母細(xì)胞的__________。取重鉻酸鉀進(jìn)行鑒定,若顏色變化過(guò)程是__________,則說(shuō)明有酒精產(chǎn)生。
(4)為提高群落對(duì)環(huán)境資源的利用能力,將棲息在不同水層的多種魚混養(yǎng)在池塘中,這種分層現(xiàn)象稱為群落的__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆北京市豐臺(tái)區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是以玉米田為核心建立的生態(tài)農(nóng)業(yè),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系中,屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 ;蘑菇屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ;寫出圖中所示的一條捕食食物鏈 。
(2)圖示將玉米的秸稈、芯等人類不能直接利用的廢物中的能量合理開(kāi)發(fā)出來(lái),減少了生態(tài)系統(tǒng)中的廢物產(chǎn)生量和能量損耗比例,該過(guò)程體現(xiàn)了能量的 。圖示廢水經(jīng)過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)成分處理形成達(dá)標(biāo)廢水,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 能力。
(3)利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒時(shí),應(yīng)先通入空氣,保證其在有氧條件下大量繁殖,迅速達(dá)到發(fā)酵裝置所能維持的種群數(shù)量,該數(shù)量稱為 。之后不再通入空氣,進(jìn)行厭氧發(fā)酵,產(chǎn)生酒精的部位是酵母細(xì)胞的 。取重鉻酸鉀進(jìn)行鑒定,若顏色變化過(guò)程是 ,則說(shuō)明有酒精產(chǎn)生。
(4)為提高群落對(duì)環(huán)境資源的利用能力,將棲息在不同水層的多種魚混養(yǎng)在池塘中,這種分層現(xiàn)象稱為群落的 。
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