假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是( )

A.遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在

B.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近1∶1

C.通過測(cè)交試驗(yàn),孟德爾統(tǒng)計(jì)測(cè)交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1:1

D.遺傳因子在生殖細(xì)胞中成單存在

 

B

【解析】

試題分析:假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,其步驟是發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。在孟德爾的研究中,“遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在”是提出假說,A錯(cuò)誤;“若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近1∶1”是演繹推理,B正確;“通過測(cè)交試驗(yàn),孟德爾統(tǒng)計(jì)測(cè)交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1:1”是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,C錯(cuò)誤;“遺傳因子在生殖細(xì)胞中成單存在”是提出假說,D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查孟德爾的“假說—演繹法”有關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握科學(xué)研究的一般方法。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的 段。D2E2染色體的行為變化,與圖1中的 段變化相同。

(2)圖5子細(xì)胞的名稱為 。圖3—圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合? 。

(3)圖3細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體,①和⑤在前一時(shí)期的關(guān)系是 。

(4)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù),則圖3~圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等? 。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位、所需ATP的來源、主要呼吸類型分別是

A.線粒體;葡萄糖;有氧呼吸 B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);葡萄糖;無氧呼吸

C.線粒體;乳酸;有氧呼吸 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);乳酸;無氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高一年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)南瓜的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律,請(qǐng)分析回答下面的問題。

(1)以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長(zhǎng)圓形果和扁盤形果為親本雜交,子一代均為扁盤形果?蓳(jù)此判斷,________為顯性,__________為隱性。

(2)若上述性狀由一對(duì)等位(A、a)基因控制,則雜交得到的子一代自交,預(yù)測(cè)子二代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是________ 。

(3)實(shí)際上該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:子一代均為扁盤形果,子二代出現(xiàn)性狀分離,表現(xiàn)型及其比例為扁盤形∶圓球形∶長(zhǎng)圓形=9∶6∶1。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,南瓜果形性狀受________對(duì)基因的控制,符合基因的______ ____定律。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷中的方框中用遺傳圖解說明這一判斷(另一對(duì)基因用B、b表示)。(不要求寫配子)(4分)

(4)若用測(cè)交的方法檢驗(yàn)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋,寫出親本的基因型 ______ ,預(yù)測(cè)測(cè)交子代表現(xiàn)型及比例是______________________。(2分)

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高一年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①,結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是

A.圖①對(duì)應(yīng)在圖②中的BC段

B.此細(xì)胞正常分裂產(chǎn)生AB染色體組成細(xì)胞的概率是0

C.圖①時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛

D.圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高一年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于四分體的敘述,正確的是( )

A.每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體

B.四分體就是4條染色單體

C.復(fù)制后的同源染色體都形成四分體

D.四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高一年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象:

①黑色×黑色→黑色 ②黃色×黃色→2黃色∶1黑色 ③黃色×黑色→1黃色∶1黑色

推測(cè)胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為

A.顯性純合子 B.顯性雜合子 C.隱性個(gè)體 D.不能確定

 

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述中,正確的是(  )

A.核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝

B.染色質(zhì)上的DNA儲(chǔ)存著大量的遺傳信息

C.不同細(xì)胞的核孔數(shù)量是相同的

D.原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進(jìn)出

 

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科目:高中生物 來源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人不色盲,其父母、祖父母、外祖父母的色覺都正常,但弟弟是色盲,那么色盲基因傳遞的過程是( )

A.祖父→父親→弟弟 B.祖母→父親→弟弟

C.外祖父→母親→弟弟 D.外祖母→母親→弟弟

 

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