【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，正確的是（ ）

A. 不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的

B. 細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

C. 既是細(xì)胞代謝中心，又是遺傳的控制中心

D. 核膜為雙層膜，外膜的外表面附著有核糖體

【答案】D

【解析】A．不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量會(huì)不同,與細(xì)胞的代謝狀態(tài)有關(guān)，代謝旺盛、蛋白質(zhì)合成量大的細(xì)胞，核孔數(shù)量多，核仁較大，A錯(cuò)誤；B．細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做核液，植物細(xì)胞中液泡內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液，B錯(cuò)誤；C．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制中心。細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；D．核膜為雙層膜，外膜的外表面附著有核糖體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

B. 葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

C. 各種糖類都是生物體生命活動(dòng)的能源物質(zhì)

D. 所有糖類都可以用斐林試劑檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誘變育種的說(shuō)法中，不正確的是

A．能夠在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

B．一次誘變處理供實(shí)驗(yàn)的生物定能獲得所需的變異類型

C．青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變

D．誘變育種過(guò)程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過(guò)程則不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是（ ）

A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

C．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行

D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜全部都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律

B．乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，體內(nèi)都含有DNA和RNA兩類核酸分子

C．酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸

D．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)解釋了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

B．一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成，所以細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

C．草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)

D．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在生命系統(tǒng)的層次中屬于個(gè)體水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)、以色列的三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是（ ）

A．核糖體是各種蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所

B．核糖體的形成與核仁有關(guān)

C．核糖體的組成成分為RNA和蛋白質(zhì)

D．在電鏡下可觀察到大腸桿菌的核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的比較，不正確的是（ ）

A．還原氫只在有氧呼吸的過(guò)程中產(chǎn)生

B．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

C．H2O只是有氧呼吸的產(chǎn)物

D．無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)在較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，其光合作用速度并未隨之增加，主要限制因素是（ ）

A．溫度 B．光照強(qiáng)度

C．水含量 D．CO2濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案