【題目】下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性的生物學過程是

A. 玉米種子萌發(fā)長成新植株

B. 小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞

C. 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D. 胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

【答案】D

【解析】玉米種子萌發(fā)長成新植株過程中發(fā)生了細胞分化,但沒有體現(xiàn)細胞的全能性,A錯誤;小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞是細胞分化形成的,但該過程沒有體現(xiàn)細胞的全能性,B錯誤;小麥花粉是生殖細胞,不是體細胞,C錯誤;胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株過程中發(fā)生了細胞分化,該過程也體現(xiàn)了體細胞(胡蘿卜根韌皮部細胞)的全能性,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響,如果甲圖中b處的生長素濃度為m,設(shè)a處的生長素濃度為X,則(

A.m<X<n
B.X=i
C.n<X<i
D.X>i

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果線粒體DNA有缺陷,則下列細胞的功能受影響最大的是( )

A. 成熟紅細胞利用葡萄糖 B. 胃上皮細胞吸收水

C. 肺泡細胞吸收氧氣 D. 神經(jīng)細胞吸收K+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有CH、0N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖

D. 基本組成單位都是六碳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤霉素與生長素都促進莖稈的伸長,兩者關(guān)系如圖所示,下列敘述中正確的是(

A.赤霉素對生長素的分解有促進作用
B.赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中主動運輸吸收獲得
D.在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是

A. 是種群的最大數(shù)量

B. 是種群在該環(huán)境的穩(wěn)定平衡密度

C. 是限制指數(shù)增長的一個重要因素

D. 若某種群的死亡率增加,則該種群的環(huán)境容納量減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

A. 實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

B. 對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小

C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞不吸收蔗糖

D. 實驗結(jié)束后,實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類依次是

A. 52、8 B. 42、2

C. 52、2 D. 4、、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)的曲線圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span> , 判斷理由是 . 其運輸方式也可用圖乙中的曲線表示.如果物質(zhì)A釋放到細胞外,則轉(zhuǎn)運方向是(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).
(2)圖甲中細胞膜的模型被稱為
(3)圖甲中物質(zhì)B指的是 , 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與有關(guān),曲線②Q點時影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有
(5)提取口腔上皮細胞的膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一水界面上,測得磷脂占據(jù)面積為S,請預測:口腔上皮細胞膜表面積的值(填“大于”,“等于”或“小于”)
(6)Frye,L,D.和Eddidin,M.于1970年,用紅色熒光染料標記的抗體和小鼠細胞的細胞膜表面的抗原相結(jié)合,用綠色熒光染料標記的抗體和人的細胞膜表面的抗原相結(jié)合.當人鼠兩種細胞融合形成一個雜交細胞時,初始時一半呈紅色,一半呈綠色;但在37℃條件下保溫40分鐘后,兩種顏色的熒光點就呈均勻分布;如果在37℃條件下保溫20分鐘后,將溫度降到1℃,則兩種熒光點的分布呈居中的半均勻狀態(tài).這種現(xiàn)象說明細胞膜

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