【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是

A. 是種群的最大數(shù)量

B. 是種群在該環(huán)境的穩(wěn)定平衡密度

C. 是限制指數(shù)增長(zhǎng)的一個(gè)重要因素

D. 若某種群的死亡率增加，則該種群的環(huán)境容納量減小

【答案】B

【解析】本題考查環(huán)境容納量，要求考生理解環(huán)境容納量的含義，知道影響環(huán)境容納量的因素。

環(huán)境容納量是一定環(huán)境條件下種群數(shù)量達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定時(shí)的波動(dòng)值，不是種群的最大數(shù)量，A錯(cuò)誤；環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境的穩(wěn)定平衡密度，B正確；環(huán)境條件是限制指數(shù)增長(zhǎng)的一個(gè)重要因素，而不是環(huán)境容納量，C錯(cuò)誤；影響環(huán)境容納量的因素有環(huán)境條件、出生率與死亡率、遷入率和遷出率等多種因素，若某種群的死亡率增加，該種群的環(huán)境容納量不一定減小，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖10所示的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物積累有機(jī)物最多

B. BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸加快

C. FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)楦邷厥姑富钚越档?/span>

D. CO2濃度下降從DE段開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖中A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1中紫花：白花=1：1，F(xiàn)1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由對(duì)基因控制．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是 ， 其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型為 ．
（3）推測(cè)兩親本白花植株雜交組合的基因型是 ． （寫(xiě)一種組合即可）
（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），則基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期核DNA含量，以及染色體的數(shù)量變化的測(cè)定結(jié)果，圖乙是具有6條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲圖中代表染色體數(shù)量變化的是（填“實(shí)線”或“虛線”）；就乙圖來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)完整細(xì)胞周期還缺少處于期的細(xì)胞．
（2）甲圖核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發(fā)生在段（填“字母”），對(duì)應(yīng)于乙圖中的圖．
（3）甲圖中染色體數(shù)目開(kāi)始加倍發(fā)生在段（填“字母”），對(duì)應(yīng)于乙圖中的圖．
（4）甲圖中CD段染色體的排列特點(diǎn)是 ， AB段細(xì)胞內(nèi)的主要變化特征是 ．
（5）乙中A與C兩圖的染色體之比是 ， 乙中D圖有染色單體條．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是

A. 玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

B. 小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C. 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D. 胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示．圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是（ ）

A.c和f
B.c和d
C.a和e
D.a和d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的是

A．微量和高效 B．通過(guò)體液運(yùn)輸

C．作用于靶器官、靶細(xì)胞 D．提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于所有細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 溶酶體 D. 細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法，正確的是

A. 生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值

B. 群落演替過(guò)程中，生物多樣性逐漸降低

C. 生物多樣性包括所有的植物、動(dòng)物和微生物以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)

D. 為增加生物多樣性，可以從外地引進(jìn)多種經(jīng)濟(jì)作物和觀賞植物

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