【題目】植物各器官生長(zhǎng)發(fā)育消耗的有機(jī)物都是通過葉光合作用合成。研究人員在不同條件下,對(duì)某一時(shí)刻番茄葉肉細(xì)胞中葉綠素a和葉綠素b含量的比值、C3的最大消耗速率及有機(jī)物含量的影響進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示(土壤含水量是指土壤最大含水量 的百分比)。請(qǐng)回答下列問題:

光照

強(qiáng)度

土壤含水量 (%)

葉綠素a含量與葉綠素

b含量的比值

C3的最大消耗速率

(μmol m-2s-1)

有機(jī)物含量 (gL-1

正常光

80

4. 46

31.7

1.9

40

3. 97

25.4

1.6

弱光

80

4.07

11.2

1.2

40

3. 73

11.8

1.4

(1)葉肉細(xì)胞中的葉綠素a和葉綠素b分布在________________上,在通過紙層析法分離色素時(shí)表中所列色素在濾紙條上形成的色素帶依次呈_______________色。秋天當(dāng)葉片逐漸由綠變黃后,葉綠體中是否還有色素____________。

(2)據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,弱光下葉肉細(xì)胞中____________(色素名稱)的相對(duì)含量有所升高,但是C3的最大消耗速率卻明顯降低,究其原因是弱光下產(chǎn)生的____________ (填物質(zhì)名稱)減少限制了暗反應(yīng)。

(3)當(dāng)土壤含水量為40%時(shí),植物表現(xiàn)為缺水,此時(shí),弱光條件下其葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物含量反而多于土壤含水量為80%時(shí),從水分供應(yīng)角度分析原因可能是_____________________。

(4)葉肉細(xì)胞的凈光合作用等于光合作用合成的有機(jī)物減去葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的有機(jī)物。表中所示有機(jī)物含量是否是葉肉細(xì)胞凈光合作用____________,說明理由________________________。

【答案】 葉綠體類囊體薄膜 藍(lán)綠色和黃綠色 葉綠素b [H]和ATP 土壤缺水對(duì)呼吸作用的影響大于對(duì)光合作用的影響 不是 光合作用合成量減去葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗量和運(yùn)到其它器官后的量

【解析】試題分析:熟記并理解光合作用的過程、影響光合作用的環(huán)境因素以及呼吸作用的過程和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則等相關(guān)知識(shí),據(jù)此圍繞表中各組別的處理及對(duì)應(yīng)的檢測(cè)結(jié)果,對(duì)各問題情境進(jìn)行分析解答。

(1) 葉肉細(xì)胞中的葉綠素a和葉綠素b分布在葉綠體類囊體薄膜上。葉綠素a和葉綠素b依次呈現(xiàn)藍(lán)綠色和黃綠色秋天葉片逐漸由綠變黃是由于葉綠素含量減少,而表現(xiàn)出類胡蘿卜素的顏色所致,因此葉綠體中還有色素存在。

(2)在土壤含水量相同的情況下,弱光時(shí)葉綠素a含量與葉綠素 b含量的比值較正常光時(shí)少,說明弱光下葉肉細(xì)胞中葉綠素b的相對(duì)含量有所升高。但弱光下,光反應(yīng)較弱,產(chǎn)生的[H]和ATP減少,使得C3還原過程減弱,導(dǎo)致C3的最大消耗速率明顯降低

(3)弱光時(shí)光合作用減弱,合成的有機(jī)物減少此時(shí)水分充足,呼吸作用旺盛,消耗的有機(jī)物多;若此時(shí)土壤缺水,葉肉細(xì)胞也會(huì)處于缺水狀態(tài),呼吸作用相應(yīng)減弱,消耗有機(jī)物少。綜上分析:土壤缺水對(duì)呼吸作用的影響大于對(duì)光合作用的影響,導(dǎo)致土壤缺水時(shí)葉肉細(xì)胞中有機(jī)物含量反而會(huì)多于土壤含水量為80%時(shí)。

(4) 葉肉細(xì)胞光合作用合成的有機(jī)物還要運(yùn)輸給其他器官,供其它器官生長(zhǎng)發(fā)育消耗。表中所示的某一時(shí)刻番茄葉肉細(xì)胞中有機(jī)物的含量,該數(shù)值是光合作用合成量減去葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗量和運(yùn)到其它器官后的量,因此不是葉肉細(xì)胞凈光合作用。.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員為獲得用于煙氣脫硫的脫硫細(xì)菌,進(jìn)行了如下操作。請(qǐng)回答:

(1)取樣與篩選:在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣,取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要________。為確保能夠從土樣中分離到目的菌,可以進(jìn)行選擇培養(yǎng),目的是_____________________。

(2)馴化:將目的菌轉(zhuǎn)移到含少量無(wú)菌水的錐形瓶中,邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體,馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上,待長(zhǎng)出菌落后再重復(fù)上述步驟,并逐步延長(zhǎng)通SO2的時(shí)間,與此同時(shí)逐步降低培養(yǎng)基的pH。由此分化獲得具有 _______________________能力的煙氣脫硫細(xì)菌。

(3)培養(yǎng)與觀察:培養(yǎng)一段時(shí)間后,當(dāng)脫硫細(xì)菌____________穩(wěn)定時(shí),即可作為菌種用于繼續(xù)研究與生產(chǎn)。

(4)培養(yǎng)大量的目的菌用于生產(chǎn),研究人員需連續(xù)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù),計(jì)數(shù)方法一般有稀釋涂布平板法和_______________法。當(dāng)用前者進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落來(lái)源于樣品稀釋液中的____________。統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)即可推測(cè)出樣品中含有的活菌數(shù)目。通常情況下,用此計(jì)數(shù)方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目__________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

番木瓜有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和醫(yī)用價(jià)值,但極易感染番木瓜環(huán)斑病毒(PRV)?蒲腥藛T通過現(xiàn)代生物技術(shù)大量培育抗病毒番木瓜并獲得其中的有效成分,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)PRV是一種RNA病毒,科研人員提取該病毒的核酸,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄得到PRV CP基因(目的基因),利用目的基因構(gòu)建______________,其中的終止子能使______________過程在所需要的地方停下來(lái)。將目的基因?qū)敕竟霞?xì)胞時(shí),常用______________法,該方法需將目的基因插入到___________的T-DNA上,目的基因在番木瓜細(xì)胞中表達(dá)后,使受體細(xì)胞能有效抵抗PRV的侵染。

(2)要獲得抗PRV番木瓜植株,需在___________的人工控制條件下,將受體細(xì)胞培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上,給予適宜條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生______________、叢芽,最終形成完整的植株。

(3)為了檢測(cè)目的基因是否表達(dá),需從轉(zhuǎn)基因番木瓜中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行檢測(cè),該方法稱為

_____________法。

(4)上述生物技術(shù)包括轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物細(xì)胞工程中的______________技術(shù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)自閉癥的患病率呈上升趨勢(shì),該病癥與遺傳物質(zhì)改變有關(guān);谙铝胁∫蚣僭O(shè)的相關(guān)推斷,不合理的是

選項(xiàng)

假設(shè)

推斷

A

單基因突變

突變基因的堿基對(duì)數(shù)量一定發(fā)生改變

B

多基因突變

不一定遺傳給后代

C

位于X染色體上的顯性基因突變?yōu)殡[性基因

男性患者較多

D

染色體結(jié)構(gòu)變異

基因的數(shù)目不一定發(fā)生改變

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一單基因遺傳病家庭,女兒患病,其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常。

(1)根據(jù)家族病史,該病的遺傳方式是________________;母親的基因型是____________(用B、b表示);若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,其子女患該病的概率是____________(假設(shè)人群中致病基因頻率為1/10,結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)。

(2)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),正常人體中的一種多肽鏈(由146個(gè)氨基酸組成)在患者體內(nèi)為僅含前45個(gè)氨基酸的異常多肽鏈。異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是____________,由此導(dǎo)致正常mRNA第________________位密碼子變?yōu)榻K止密碼子。

(3)分子雜交技術(shù)可用于基因診斷,其基本過程是用標(biāo)記的DNA單鏈探針與____________進(jìn)行雜交。若一種探針能直接檢測(cè)一種基因,對(duì)上述疾病進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷時(shí),則需要____________種探針。若該致病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子為“…ACUUAG…”,則基因探針序列為____________;為制備大量探針,可利用____________技術(shù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每毫升酸奶產(chǎn)品中乳酸菌菌數(shù)不得低于1×106.為了解某酸奶中的乳酸菌含量是否達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)制備培養(yǎng)基:培養(yǎng)基的碳源為_______(填“含碳無(wú)機(jī)物”或“含碳有機(jī)物”)。檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格的方法是_____________________。

(2)樣品稀釋:先將樣品稀釋10倍,可用無(wú)菌移液管吸取25mL酸奶樣品加入盛有___________mL無(wú)菌水的三角瓶中,使樣品與水充分混勻。然后進(jìn)行系列稀釋操作,得到稀釋至106、107、108倍的樣品。

(3)培養(yǎng)與統(tǒng)計(jì):吸取不同稀釋度的樣品各1mL,分別置于不同培養(yǎng)皿內(nèi),加入適宜溫度的溶化狀態(tài)的培養(yǎng)基,使之混合均勻,冷卻成平板。每個(gè)稀釋度做3個(gè)重復(fù)。在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,對(duì)平板的菌落數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:

稀釋度(倍)

106

107

108

平板

1

2

3

1

2

3

1

2

3

平板菌落數(shù)(個(gè))

432

421

445

78

67

74

9

6

8

為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,應(yīng)選擇上述稀釋度為________倍的平板菌落數(shù)作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果,計(jì)算出樣品中每毫升乳酸菌數(shù)為____________

(4)測(cè)定微生物的數(shù)量常采用稀釋涂布平板法,其統(tǒng)計(jì)的數(shù)值往往比實(shí)際數(shù)目_________,原因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如表所示實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)評(píng)價(jià)正確的是

1

2%蔗糖液2mL

2%蔗糖液2mL

2%蔗糖液2mL

2

蒸餾水lmL

酵母提取液lmL

稀釋唾液1 mL

分鐘

3

37℃恒溫水浴,保溫10分鐘

4

斐林試劑lmL

斐林試劑lmL

斐林試劑lmL

5

5065℃溫水中加熱2分鐘

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

藍(lán)色

磚紅色

藍(lán)色

A. 甲、丙組對(duì)照說明唾液中不含酶,沒有催化作用

B. 甲、乙組對(duì)照不足以說明酵母提取液中含有蔗糖酶

C. 根據(jù)丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明酶催化作用具有專一性

D. 根據(jù)三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明酶在高溫和過酸條件下失活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥類的繁殖大多在春天進(jìn)行,性周期為一年。下圖表示為在一個(gè)性周期過程中,某種鳥體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)過程。下列說法正確的是 ( )

A. 在繁殖季節(jié),適宜的日照時(shí)間通過神經(jīng)調(diào)節(jié)不斷引發(fā)激素A的分泌,從而影響鳥類的繁殖行為

B. 激素B是促性腺激素釋放激素,在非繁殖季節(jié),激素B的分泌量明顯減少

C. 激素C的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),既能調(diào)節(jié)鳥的繁殖行為又能抑制下丘腦和垂體的分泌

D. 激素C分泌增加將導(dǎo)致激素A分泌減少,兩者是拮抗關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】荒漠齒肋赤蘚具有超強(qiáng)耐旱能力的原因是其含有抗旱基因ScALDH21?蒲腥藛T提出兩種提高棉花抗旱能力的途徑,回答下列相關(guān)問題:

(1)第一條途徑:利用____________酶從荒漠齒肋赤蘚中提取目的基因,即____________?蒲袑⒛康幕蛘系絋i質(zhì)粒的____________上,常利用____________法導(dǎo)入棉花的葉肉細(xì)胞。最后,將含目的基因的培養(yǎng)棉花葉肉細(xì)胞培育常轉(zhuǎn)基因植株。

(2)第二條途徑:可通過____________技術(shù)獲得荒漠齒肋赤蘚與棉花的雜種植物。在該方法中,荒漠齒肋赤蘚細(xì)胞與棉花細(xì)胞融合前需用____________酶去除細(xì)胞壁,常用誘導(dǎo)兩原生質(zhì)體融合成雜種細(xì)胞的化學(xué)試劑為____________。該技術(shù)利用的主要原理是________________________

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