【題目】下列有關(guān)基因與其控制的性狀之間關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）

A.基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀

B.基因可通過控制酶的合成來間接控制生物性狀

C.一對等位基因只能控制生物的一對相對性狀

D.基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，其控制的性狀不一定改變

【答案】C

【解析】

1.基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。
2.基因與性狀之間不是簡單的一一對應的關(guān)系。
3.表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件。

A、基因表達的產(chǎn)物主要是蛋白質(zhì)，因此基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀，A正確；

B、基因可通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制生物性狀，即間接控制生物的性狀，B正確；

C、基因與性狀不是簡單的一一對應關(guān)系，C錯誤；

D、基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，但其控制的性狀有可能不變，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念是我們義不容辭的責任。下列人類活動與該理念不相符合的是（ ）

A.退耕還林退耕還草B.建立瀕危植物自然保護區(qū)

C.圍湖造田擴大耕地D.植樹造林防止土地沙漠化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手，下列有關(guān)艾滋病的描述，最恰當?shù)氖牵?/span> ）

A.—種惡性腫瘤

B.只通過性接觸傳播的疾病

C.由免疫系統(tǒng)功能過強引起的疾病

D.由HIV引起的烈性傳染病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漢語造詞方法多種多樣，其中比喻造詞法最為形象生動。參考下面的文字，另選兩個詞語予以解釋。

“蜂擁”和“魚貫”。蜜蜂和游魚的行走游動各有特色：蜜蜂飛行風風火火，你擁我擠，毫不謙讓；成群的魚游動時，始終瞻前顧后，有序地一條接著一條。這兩種動物不同的生活習性有如人群進入活動場所時的兩種不同狀態(tài)：“蜂擁”是指像蜂群似的擁擠著走；“魚貫”是指像游魚一樣一個挨一個地接連著走。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合教材知識填空：

（1）正常機體通過___________作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的_____________穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。

（2）胰島素的作用是____________血糖，胰高血糖素的作用是__________血糖。

（3）第三道防線是___________性免疫（特異性或非特異性），包括_____________免疫和_______________免疫。

（4）直接影響種群密度的種群特征有出生率、_____________、遷入率和遷出率，年齡組成和_________________。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、___________、消費者和_______________。

（6）綠色植物是第_________營養(yǎng)級，直接以植物為食的生物是_________消費者。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題的影響：對生物圈的______ 造成嚴重威脅，并且影響到人類的__________和發(fā)展。

（8）種間關(guān)系包括競爭，__________，互利共生和__________等。

（9）演替的類型有__________演替和__________演替等兩種。

（10）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________的形式進行的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述錯誤的是

A. 生物圈所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性

B. 外來物種引入不一定增加當?shù)厣锏亩鄻有?/span>

C. 防治酸雨最有效的辦法是限制SO2和NO的排放

D. N、P過多排放入水體可能導致湖泊中的植物全部死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻是自花傳粉二倍體植物（2n=24）。我國是世界上最大的水稻種植國家，在雜交水稻和轉(zhuǎn)基因水稻培育方面的研究處于國際領(lǐng)先水平。回答下列問題：

（1）我國參與的國際水稻基因組測序計劃已經(jīng)成功完成水稻基因組的測序，水稻基因組測序需要檢測____________條染色體上的DNA序列。

（2）雜交水稻具有雜種優(yōu)勢，但自交后代會有多類型，不全是高產(chǎn)類型，這種現(xiàn)象稱之為____________。在育種時，為了保證雜交順利進行，需要對母本作____________處理。

（3）蟲害造成水稻產(chǎn)量損失每年高達一千萬噸以上。近年，我國科學家成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻，其所依據(jù)的基本原理是__________，基因的“剪刀”是__________，基因的“針線”是__________，來自其他生物的目的基因（外源基因）可以在受體細胞中表達，這是因為_________________________。

（4）試分析轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻對生態(tài)環(huán)境可能的影響：____________________。（至少答出2點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法（TMTA）是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣，人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚，鮭魚的排泄物順水而下，為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說法中錯誤的是（ ）

A.海帶是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者

B.IMTA的實施提高了能量的傳遞效率，使人類獲得了更多的產(chǎn)品

C.鮭魚排泄物中所含的能量，不屬于鮭魚傳遞給下一營養(yǎng)級的能量

D.IMTA有利于該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題。

（1）染色體數(shù)目變異中，既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生_______的增加或減少。

（2）三倍體西瓜由于________而往往不能產(chǎn)生可育的配子，導致其果實無子。

（3）人工誘導多倍體時，人們通常選擇的處理對象是該植物_____。

（4）研究人員在柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟恃性的變異株，若要判斷該變異株的育種價值，首先要確定它的_______物質(zhì)是否發(fā)生了變化。

（5）雜交育種的優(yōu)點是很明顯的，但在實際操作中會遇到不少困難。請從雜交后代可能出現(xiàn)的各種類型，以及育種時間等方面，分析雜交育種方法的不足：_______。（寫出兩點）

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