【題目】下面是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)高度螺旋化的染色體上的基因由于①過(guò)程受阻而不能表達(dá)。
(2)與DNA分子相比,RNA分子中特有的化學(xué)組成是 。
(3)決定丙氨酸的密碼子是 , 將氨基酸運(yùn)輸?shù)胶颂求w的工具是
(4)②過(guò)程中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是。
(5)已知①過(guò)程中,某mRNA中鳥(niǎo)嘌呤占29%,鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤占19%,則該mRNA對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為

【答案】
(1)轉(zhuǎn)錄
(2)核糖和尿嘧啶
(3)GCU;tRNA
(4)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(或肽鏈)
(5)26%
【解析】解:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中①表示轉(zhuǎn)錄形成mRNA,②表示翻譯過(guò)程,方框內(nèi)表示正在進(jìn)行翻譯過(guò)程。(1)高度螺旋化的染色體上的基因由于無(wú)法解開(kāi)雙螺旋結(jié)構(gòu)而阻止了①轉(zhuǎn)錄過(guò)程,則翻譯過(guò)程也不能發(fā)生。(2)與DNA分子相比,RNA分子中特有的無(wú)碳糖是核糖,特有的堿基是尿嘧啶。(3)密碼子在mRNA上,所以決定丙氨酸的密碼子是GCU,將氨基酸運(yùn)輸?shù)胶颂求w的工具是tRNA。(4)過(guò)程②中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,說(shuō)明能充分利用少量的mRNA,迅速合成大量的蛋白質(zhì)。(5)已知①過(guò)程中,某mRNA中鳥(niǎo)嘌呤G占29%,鳥(niǎo)嘌呤G與尿嘧啶U之和占?jí)A基總數(shù)的54%,則尿嘧啶U=54%-29%=25%,又因?yàn)槠淠0彐湆?duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤G占19%,則mRNA中胞嘧啶C占19%,腺嘌呤A占1-19%-54%=27%,所以 mRNA中A+U=27%+25%=52%,則對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中A+T=52%,又因?yàn)锳=T,所以腺嘌呤所占的堿基比例為26%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可得到無(wú)子番茄,這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為

A. 與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣 B. 與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

C. 比受精卵染色體數(shù)目多一倍 D. 與受精極核染色體數(shù)目一樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是

A. 只在低濃度時(shí)起作用 B. 既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng)

C. 既能疏花疏果,也能防止落花落果 D. 既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示卵原細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞。若不考慮基因突變和交叉互換,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)細(xì)胞①的名稱(chēng)。
(2)減數(shù)第二次分裂后期染色體的行為特點(diǎn)是。
(3)①細(xì)胞中有條染色單體,細(xì)胞④中有對(duì)同源染色體,細(xì)胞⑤的細(xì)胞核中DNA含量是卵原細(xì)胞的
(4)據(jù)圖判斷細(xì)胞⑥的基因組成為。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物細(xì)胞分裂圖象其中錯(cuò)誤的是(
A.a 和b
B.c 和d
C.b 和d
D.e 和f

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某洞穴探險(xiǎn)科考隊(duì)在羅馬尼亞的莫維勒洞穴發(fā)現(xiàn)了大量奇異的新物種,那么在它們體內(nèi)最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素是

A. C和O B. O和C C. C和N D. O和H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)全過(guò)程必須保持細(xì)胞活性的是

①觀察線(xiàn)粒體和葉綠體②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布③檢測(cè)生物組織中蛋白質(zhì) ④探究細(xì)胞的吸水和失水 ⑤探究酵母菌的呼吸方式

A. ①②④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于糖類(lèi)的敘述,正確的是

A. 蔗糖是單糖 B. 乳糖存在于植物細(xì)胞中

C. 淀粉的基本骨架是碳鏈 D. 纖維素是植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在12~24h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是呼吸,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是 , 其產(chǎn)物是
(2)從第12h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì) , 主要原因是
(3)胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的呼吸速率明顯升高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案